Nina Heiermann Libri

Die Studienarbeit widmet sich der Person Ignatius von Loyola und untersucht seine Transformation vom weltlichen zum geistlichen Leben. Zentrale Fragestellungen betreffen die Motive für seinen Weg in die Kirche und die Schlüsselerlebnisse, die ihn prägten. Zudem werden seine Pilgerjahre, sein Lebensstil und die von ihm verfassten geistlichen Übungen analysiert, wobei die fünf charakteristischen Elemente der Exerzitien hervorgehoben werden. Ein weiterer Fokus liegt auf dem von ihm gegründeten Jesuitenorden und den Grundmotive des Armutsgedankens. Abschließend wird das Thema der Selig- und Heiligsprechung behandelt.

Die Studienarbeit behandelt das Verfahren der Vergleichsarbeiten (VERA) im Kontext der Grundschule, das im Rahmen eines Seminars zur pädagogischen Diagnostik untersucht wird. Die Autorin, die zuvor keine Erfahrung mit VERA hatte, analysiert die Entstehung, den Ablauf sowie die Ziele des Verfahrens und stellt eine Beispielaufgabe aus Mathematik vor. Zudem wird die Kritik an VERA thematisiert, insbesondere hinsichtlich der Realisierbarkeit der organisatorischen Rahmenbedingungen und der Validität des Konzepts. Die Arbeit schließt mit einer persönlichen Reflexion der Ergebnisse.

Die Diplomarbeit gliedert sich in einen theoretischen und einen praktischen Teil. Im Theorieteil werden grundlegende didaktische Konzepte und Erziehungsziele behandelt, während der praktische Teil die EVAG-Busschule detailliert beschreibt. Diese Struktur ermöglicht eine klare Trennung zwischen den theoretischen Grundlagen und deren Anwendung in einem konkreten Bildungsprojekt. Die Arbeit wurde an der Universität Duisburg-Essen verfasst und mit der Note 1,3 bewertet.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, 1,0, Universität Duisburg-Essen, Sterben, Tod und Trauer – Themen für den Religionsunterricht?, Deutsch, Im Wintersemester 2006/2007 besuchte ich das Seminar „Sterben, Tod und Trauer – Themen für den Religionsunterricht?“ bei Elisabeth Hennecke. Innerhalb dieses Seminars wurde das Thema der Trauerarbeit bei Kindern, unterrichtliche Zugänge zum Thema sowie theologische Erkenntnisse zum Thema Tod fokussiert. Es reizt mich sehr, mehr über den Zugang über Bilderbücher zu erfahren. So mache ich dieses Thema zum Mittelpunkt meiner Hausarbeit. Nachdem ich das Phasenmodell von Spiegel über den Trauerprozess bei Kindern beleuchten werde, möchte ich mir zunächst noch einmal die Todesvorstellungen in den einzelnen Altersstufen vergegenwärtigen. Im Anschluss daran möchte ich das Bilderbuch „Abschied von Tante Sofia“ von Hiltraud Olbrich in den Blick nehmen. Um auch später im Berufsalltag kompetent mit Literatur zum Thema Sterben und Tod umgehen zu können, untersuche ich das Bilderbuch theoretisch-analytisch auf verschiedene Kriterien. Weiterhin werde ich Impulse und methodische Möglichkeiten der Umsetzung in der Grundschule nennen. Abschließend werde ich meine Arbeit resümieren und meine abschließenden Gedanken festhalten