Éva Hédervári-Heller Ordine dei libri (cronologico)

Spannung und Ängste sowohl bei Kindern und Eltern als auch bei Erzieherinnen und Erziehern oder Tagesmüttern: Wie wird der andere sein, werden wir uns verstehen, können wir uns vertrauen? Das Kind zum ersten Mal in fremden Händen: Für diese kritische Phase hat das Autorenteam ein pädagogisches Konzept entwickelt, das zu einem gelungenen Einstieg in die außerfamiliäre Betreuung beiträgt.

Kleinkinder sind noch nicht in der Lage, sprachlich auszudrücken, wie es ihnen geht. Störungen des Wohlbefindens äußern sich deshalb in Form von exzessivem Schreien, Fütter- und Gedeihstörungen oder Schlafproblemen.Die Autorin beschreibt wissenschaftlich fundiert die Gefühlswelt des Kleinkindes und vermittelt ein besseres Verständnis für psychische Konflikte und deren Behandlungsmöglichkeiten im Säuglings- und Kleinkindalter. So erhalten Sie das notwendige Wissen, um Eltern kompetent zu beraten. Der Band bezieht sich auf Kinder bis zum Alter von 3 Jahren.Der integrative Ansatz der Frühprävention und Frühintervention berücksichtigt die traditionellen psychoanalytischen und modernen entwicklungspsychologischen Theorien.

InhaltsverzeichnisVorwort.1 Einleitung.2 Theorie.2.1 Konstitution von Beziehungen: Bindung versus Objektbeziehung.2.2 Bindung und Trennung.2.3 Theoretische Kontroversen.2.4 Fragestellungen.3 Methode.3.1 Stichprobe.3.2 Qualität der Mutter-Kind Bindungsbeziehung.3.3 Affektausdruck des Kindes und emotionale Responsivität der Mutter.3.4 Verhaltensorganisation der Kinder in kurzen Trennungsepisoden.3.5 Fragebogen zur Trennungsangst der Mutter (MSAS).3.6 Statistische Auswertung.4 Ergebnisse.4.1 Qualität der Mutter-Kind Bindungsbeziehung im internationalen Vergleich.4.2 Affektive Austauschprozesse zwischen Müttern und Kindern.4.3 Trennungsverhalten der Kinder und der Mütter während kurzer Trennungsepisoden.4.4 Trennungsangst der Mütter.5 Diskussion der Ergebnisse.5.1 Emotionale Verhaltensorganisation von Kleinkindern und ihren Müttern.5.2 Verhaltensorganisation von Kindern im Umgang mit kurzen Trennungsepisoden zwischen dem 17. und 36. Lebensmonat.5.3 Bewältigungsstrategien als Kompetenz der Kinder im Umgang mit kurzen Trennungen von der Mutter.5.4 Trennungsangst der Mütter.5.5 Zusammenfassung und Ausblick.6 Literatur.