Im Feld der Sozialen Arbeit und Erziehung werden an die Helfer sehr widersprüchliche Anforderungen gestellt. Einmal ist dies bedingt durch die Vielseitigkeit der Tätigkeitsfelder, zum zweiten aber auch durch deutlich unterschiedene Ausbildungsgänge für sozialpädagogische Berufe. Darüber hinaus wechseln die Definitionen sozialer Problemlagen sowie die Bereitschaft zur notwendigen Hilfe. Helfer müssen deshalb laufend die an sie gerichteten Erwartungen mit ihrem eigenen beruflichen Selbstverständnis und ihren Handlungsmöglichkeiten in Einklang bringen. Wie sie diese Beanspruchung erleben und welche Folgerungen daraus abzuleiten sind, stellt die vorliegende Arbeit in der Form eines Forschungsberichts dar.
