Katarzyna Buczek Libri

*New Movie Edition - This edition includes behind-the-scenes photos from filming, plus an extending ending! Watch the full-length movie on PassionFlix starting September 20th!*Cole Masten. Abandoned by his superstar wife, Hollywood's Perfect Husband is now Hollywood's Sexiest Bachelor: partying hard and screwing even harder. Watch out Los Angeles, there's a new bad boy in town.Summer Jenkins. That's me, a small town girl stuck in Quincy, Georgia. I cook some mean chicken and dumplins, can bluff a grown man out of his savings in poker, and was voted Most Friendly my senior year.We were from different worlds. Our lives shouldn't have collided. But then Cole Masten read a book about my small town. And six months later, his jet landed on our dusty airstrip, and he brought Hollywood with him.From the start, I knew he was trouble. For our town. And for me.Sometimes, opposites just aren't meant to attract.

Głęboka, mroczna i trzymająca w napięciu opowieść o tym, że słowa mogą zabijać. Helena Ross to słynna pisarka romansów. Ma na swoim koncie wiele bestsellerów i miliony fanów, którzy nie mogą doczekać się jej kolejnej powieści. Jednak kobieta skrywa mroczny sekret, który niszczy ją od środka. Jeszcze cztery lata temu prowadziła szczęśliwe życie z rodziną w wielkim domu. Teraz jest w nim sama i wciąż nie może zapomnieć o tym, co utraciła. Kobieta wie, że nadszedł czas, aby opowiedzieć ostatnią historię. Tę najtrudniejszą. Prawdę o tym, co wydarzyło się w życiu jej rodziny. Helena ma niewiele czasu. Potrzebuje kogoś, kto spisze jej wstrząsającą opowieść. Czy wyjawienie prawdy ocali jej duszę?

Książka dotyczy zagadnienia tworzenia się powszechnych obchodów świąt o znaczeniu państwowym w drugiej połowie XVIII wieku. We wspólnym świętowaniu dostrzegano ważny walor wychowawczy. Z tego powodu w szkołach Komisji Edukacji Narodowej obchodzono święta związane z osobą panującego. W 1783 roku zainicjowano powszechne obchody setnej rocznicy zwycięstwa pod Wiedniem, zapoczątkowując tym samym świętowanie rocznic wydarzeń historycznych. Szkoły włączyły się także w obchody pierwszego nakazanego ustawowo święta upamiętnienia rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. W książce przedstawione są też formy obchodów łączących elementy religijne (nabożeństwa), naukowe (mowy, prelekcje, prezentacje, wykłady popularyzatorskie) oraz artystyczne (spektakle, deklamacje) i widowiskowe (iluminacje i fajerwerki).

Monografia jest kontynuacją rozważań Autorki dotyczących świąt o charakterze państwowym obchodzonych w szkołach Komisji Edukacji Narodowej zawartych w publikacji „Nadawać duszom kształt narodowy”. Święta o państwowym charakterze w czasach Komisji Edukacji Narodowej (WUW, Warszawa 2021). Święta i ich celebrowanie służyły nie tylko upamiętnieniu czy uczczeniu danej osoby lub wydarzenia. Miały także walor dydaktyczny, wychowawczy i poznawczy oraz społeczny i kulturotwórczy. Kształtowały postawy patriotyczne i obywatelskie, uczyły szacunku do własnej historii, tradycji i religii. Utrwalały pamięć o wydarzeniach istotnych z punktu widzenia całego państwa i narodu, jak również o zasięgu bardziej lokalnym, kształtując przywiązanie do „małej ojczyzny” oraz integrując społeczności lokalne i mniejsze wspólnoty, np. szkolne. To cenna pozycja dla badaczy, przede wszystkim historyków różnej specjalności, zwłaszcza historyków wychowania, nauczycieli i wychowawców oraz dla szerszego grona czytelników zainteresowanych tą tematyką. Niezbędna lektura dla studentów pedagogiki. All Kinds of Holidays Always Worthy of Due Celebration. School Ceremonies in the Times of the Commission of National Education A continuation of the author’s deliberations from To Give Souls a National Form… Holidays and their celebration served not only to commemorate or honour a person or event. They also had an educational, formative and cognitive value as well as a social and culture-forming one. They engendered patriotic and civic attitudes, taught respect towards one’s history, tradition and religion, and helped preserve memory of the events that were significant, both for the nation and the state and locally, forming an attachment to the “little homeland” and integrating local populations and smaller communities, including school communities.