Questa autrice esplora le intricate relazioni tra linguaggio, potere e società. Il suo lavoro approfondisce come le strategie retoriche plasmano la nostra percezione del mondo e come questi strumenti possono essere impiegati per influenzare il pensiero. Attraverso un'attenta analisi, svela i meccanismi nascosti della comunicazione e il loro impatto sulle esperienze individuali e collettive. La sua scrittura sfida i lettori a considerare il profondo potere delle parole e la responsabilità che deriva dal loro uso.
Crosscurrents and Complexities in Literacy Classrooms
Focusing on Dialogical Self Theory, this book introduces an innovative framework for understanding social and cultural identity in literacy education. It explores how educators can adapt their teaching methods to embrace and support the diverse cultural perspectives found in every classroom, enhancing the learning experience for all students.
This book explores teaching argument in ways that take into account the complexities and pluralities young people face as they attempt to enact local and global citizenship with others who may reasonably disagree. The focus is foremost on social action.