Handing Over makes explicit the link between NLP and language learning, and shows you in detail what you can actually do in the classroom. It offers language teachers a range of practical activities which build learner s self-esteem and enhance their awareness of themselves and of other people as they develop language skills.
"Ci sono dei libri che fanno scalpore, poi vengono dimenticati. Altri sopravvivono al passare degli anni: sono i classici. Uno di questi è 'Piccole donne': racconta la crescita di quattro sorelle adolescenti nell'Ottocento americano, un tempo lontanissimo dal nostro, apparentemente molto diverso. Eppure le sorelle March parlano il nostro linguaggio, vivono le stesse nostre emozioni." dall'introduzione di Teresa Buongiorno
A practical teacher guide book for helping students to improve their communication skills in English
Yucatan, 1957. Strisciò con cautela lungo il pavimento circolare su cui era intagliato un calendario maya: un'enorme ruota composta da anelli concentrici di glifi incisi nella roccia. Di fronte a lui, al centro, c'era una grande statua a testa di serpente, incorniciata da piume di pietra, con le fauci aperte, irte di zanne, pronte a ingoiare gli incauti. La bocca era ampia abbastanza da permettere, a un uomo di strisciarvi dentro. Ma dentro, cosa c'era? Doveva saperlo. Se solo fosse riuscito a raggiungerla. Cercò di muoversi più veloce, ma il soffitto gli premeva sulla schiena" non poteva neppure sollevarsi su un gomito. La stanza era costruita in modo che il supplice si muovesse sul pavimento strisciando come un serpente, forse a immagine del dio maya Quetzalcoatl, il serpente piumato. L'attuale adoratore tuttavia non indossava piume, solo un paio di vecchi pantaloni kaki, una giacca di pelle sdrucita e un malconcio cappello di feltro marrone. "Indiana!" L'urlo era arrivato dalle scale alle sue spalle...
This text is for the teaching of adolescents who have already learnt English for two or three years. "Connect" uses the natural interests, and the school and home worlds of this age group, to provide extensive practice in a cross-curricular context.
A course for students at upper secondary level which consists of two linked levels, with a third level which provides natural follow-on and extension work where needed. It presupposes about three years of learning English. This is student book 1.
This course is for students at upper secondary level which consists of two linked levels, with a third level which provides natural follow-on and extension work where needed. It presupposes about three years of learning English. This is teacher's book 1.
