Maja Lorbek untersucht, wie Unterrichtspraktiken und soziale Beziehungen in Schulen durch Gebäudestrukturen beeinflusst werden. Sie präsentiert die Szenario-Entwicklung als Planungsinstrument zur Modernisierung historischer Schulgebäude und diskutiert verschiedene Szenarien, um langfristige Strategien zu entwickeln.
