Petra Šobáňová Libri

Odborná kniha je výstupem zkoumání zaměřeného na vztah umění a vědy a na inspirativní prolínání těchto oblastí. Cílem knihy není pouze podnítit produktivní diskusi o způsobech vzájemného ovlivňování vědy, techniky, nových médií a umělecké tvorby, ale rovněž poukázat na edukační rozměr průniků těchto uměle izolovaných oblastí. Kromě teoreticky zaměřených přehledových pasáží, jež se snaží postihnout specifika zkoumaných oblastí a vzájemné rozdíly mezi uměním a vědou, přináší kniha - mezi jejímiž autory najdeme historiky umění, umělce, vědce a pedagogy - také konkrétní příklady 'užitečných symbióz'. Autoři ukazují, že věda občas 'dělá umění', a naopak umění umí 'dělat vědu', a také to, že někdy hranice mezi vědou a uměním zcela mizí.

Monografie je určena pro potřeby studentů KVV v rámci projektu Vizuální komunikace.

Kniha se zabývá teoretickým vymezením muzejní edukace, a To v muzeologickém a pedagogickém kontextu. Tento specifický typ edukace, vázaný na muzejní sbírky, autorka pojímá jako proces tvořený řadou komponent, k nimž v souladu s obecnou didaktikou řadí edukační cíle, obsah, metody, organizační formy a didaktické prostředky. Zvláštní prostor je věnován projektování muzejní edukace, plánování a přípravě edukačního programu. Publikace je určena všem zájemcům o muzejní pedagogiku.

Odborná kniha Užitečná symbióza je jedním z výstupů výzkumného projektu doktorandů Katedry výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Kromě úvodních, teoreticky zaměřených přehledových pasáží přináší kniha konkrétní příklady „užitečných symbióz“. Čtenář se tak může přesvědčit o tom, že věda občas „dělá umění“, a naopak umění umí „dělat vědu“. Kniha se zabývá také prolínáním vědy a umění ve výchově a vzdělávání.

Publikace s názvem Kvalita ve výtvarné výchově je zaměřena na různé souvislosti tohoto výzkumného tématu. V celkem pěti tematicky ucelených oddílech je věnována kvalitě v rámci didaktického diskurzu výtvarné výchovy, tvůrčímu procesu a kreativitě jako bázi kvality výtvarné edukace, dále tématu učitele jako klíčového faktoru kvality, kvalitě v kontextu učitelského vzdělávání a vybraným aspektům kvality výtvarné výchovy v praxi ve spojení s uměleckým polem a společenskými problémy. Na monografii jsou cenné jak přehledové pasáže sumarizující dosavadní stav poznání této problematiky, tak části prezentující dosud nepublikované výzkumy a didaktické nebo teoretické analýzy. Ve (výtvarné) pedagogice existuje sice řada podnětných prací, o něž bylo možné se opřít, v rámci didaktiky výtvarné výchovy se však jedná o zatím nejucelenější pohled na problém, ukotvený navíc i v mezinárodním kontextu. Publikace vznikla ve spolupráci České sekce INSEA s katedrou výtvarné výchovy Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Na vzniku knihy se podílela rovněž Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci.