The book presents an ethics of dialogicality as a new and powerful theoretical basis to comprehend, analyse, and discuss complex social issues. Markova considers the implications of dialogical epistemology both in daily life and in professional practices involving problems of communication, care, and therapy.
Exploring the complexities of insight in mental illness, this book delves into patients' understanding of their conditions and the implications for prognosis. It addresses whether impaired insight is solely a product of the illness or influenced by other factors. By examining the challenges of studying insight, the author proposes a new model that clarifies the interplay of various components of insight, offering both theoretical and clinical perspectives for clinicians and researchers alike.
Human awareness - which forms the basis of all interpersonal relationships - is perhaps the most fascinating phenomenon of biological and socio-cultural evolution. In this innovative book, originally published in 1987, the author introduces the subject of human awareness from the perspective of developmental and social psychology. Using a wide range of psychological and other sources, both classic and more recent from around the world, the book begins with a discussion of awareness as a biological and cultural-historical phenomenon. The reader is then guided through such issues as one's awareness of others, self-awareness, interpersonal communication, and the search of human beings for recognition by others. The final chapter focuses on human awareness as a relationship between the self and society, with particular emphasis on social stability and change. Human Awarenessprovided the first comprehensive account of human consciousness in a text that reflected the most exciting recent research in the field at the time and emphasized the need for an integrated and coherent understanding of the various psychological disciplines.
Publikace z oboru sociální psychologie, zabývající se problematikou vztahu sociálních jevů a lidské komunikace. Její autorka, profesorka na francouzských a anglických univerzitách, přichází s názorem, že studium sociálních jevů vyžaduje teorii sociálního poznání, jež tyto jevy pojímá jako fenomény ve změně, v jejich historickém a kulturním vývoji. Tvrdí, že bázi pro takovou teorii poznání tvoří dialogičnost lidské mysli. Dialogičnost jako schopnost lidské mysli nazírat, tvořit a komunikovat sociální skutečnosti z hlediska jinakosti nebo v opozici k ní. Dialog, dialogické vztahy a sociální změna se zde stávají důležitou součástí sociálního poznání. Dále autorka provází čtenáře analýzou dialogických antinomií v myšlení a jazyce; zaobírá se mentálními a kolektivními reprezentacemi, jež odlišuje od reprezentací sociálních. Teorie sociálních reprezentací potom klade komunikaci a koncept změny do centra sociální psychologie. Nová kniha profesorky Ivany Markové je jedinečná a cenná tím, že spojuje koncept dialogu se sociálním poznáním, a pro obor sociální psychologie se tak stává významným přínosem.
Od r. 1996 vydáva Ústredie ľudovej umeleckej výroby každoročne učebnicovou formou spracované návody na osvojenie si základov tradičných výrobných techník. Každá príručka obsahuje krátky historický úvod, informáciu o príprave materiálu, zoznam pomôcok, názorne spracovaný postup práce a ukážky hotových výrobkov.
Životní příběhy vědců Moravskoslezského kraje