Rossella Pavolini Ordine dei libri (cronologico)

Il profilo didattico si distingue per il rigore storico e la chiarezza espositiva, rispondendo alle più recenti Indicazioni Nazionali. Include una didattica in itinere per sviluppare un metodo di studio efficace e competenze. Sono presenti Magazine su temi di storia materiale e schede di Geostoria, con sezioni dedicate a Cittadinanza e Costituzione che permettono di integrare il programma di storia con quello di Cittadinanza. Le attività sono mirate a sviluppare competenze disciplinari, europee e del XXI secolo, attraverso lavori di coppia e cooperative, focalizzandosi su pensiero critico e problem solving. Le mappe multidisciplinari collegano la storia ad altre discipline, preparando gli studenti per l'esame. Il corso enfatizza le attività laboratoriali per la lettura di fonti testuali, immagini e dati, rispondendo alle competenze chiave europee e promuovendo un apprendimento consapevole. La didattica inclusiva organizza i processi di insegnamento partendo dalle differenze in classe, garantendo risultati ottimali in apprendimento e partecipazione. Il corso offre sintesi di fine unità, verifiche essenziali e volumi a cura di Erickson per un adattamento facilitante. Infine, il progetto DIMMI supporta insegnanti e studenti, fornendo strumenti per motivare e facilitare l'apprendimento. Maggiori informazioni sono disponibili sul sito di Rizzoli Education.

Le molte facce della storia organizzate secondo tre percorsi chiave: Unità Eventi per raccontare i fatti che hanno orientato la storia, con grande attenzione al luogo e al tempo in cui si sono svolti. Unità Scenari per descrivere contesti culturali, sociali, economici e scientifici che hanno caratterizzato i grandi periodi storici. Attenzione al quadro storico mondiale per evidenziare i legami e le interazioni esistenti tra fenomeni anche lontani nello spazio e nel tempo. I ricchi e diversificati materiali digitali presenti in OpenBook ed Extrakit integrano e completano il percorso didattico e consentono di approfondire il lavoro sulle fonti storiche.