Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik: Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Therapie: Schriftspracherwerb
Entwicklungsverlauf, Diagnostik und Förderung - 4. Auflage
- 205pagine
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Auf der Grundlage einer entwicklungsorientierten Sichtweise von Störungen des Schriftspracherwerbs zeigt dieses Buch Möglichkeiten der individualisierenden Förderung des Lesens und Schreibens in leistungsheterogenen Grundschul- bzw. Integrationsklassen und in Sprachtherapiegruppen auf.