Používané metakognitivní strategie žáků v kontextu autoregulovaného učeníJaroslav ŘíčanEsaurito4,3Avvisami
Metakognice a metakognitivní strategie jako teoretické a výzkumné konstrukty a jejich využití v moderní pedagogické praxiJaroslav ŘíčanEsaurito4,3Avvisami
Možnosti objektivizace hodnocení metakognitivního myšlení žáků v reálné praxiJaroslav ŘíčanEsaurito4,3Avvisami
