Più di un milione di libri, a un clic di distanza!
Bookbot

Marie Tichá

    24 maggio 1935
    Pohádky z pekelce
    Kolik je v Praze koček
    Velryba a pruhované tričko
    Dětský obrázkový čtyřjazyčný slovník
    Moje první knížka pohádek = My first book of fairy tales
    Moja prvá kniha rozprávok - My first book of fairy tales
    • Na stránkách příjemně ilustrované knížky se děti setkají s kohoutkem a slepičkou, kouzelným obuškem, Kocourem v botách, Čertem a Káčou, vejcem, které šlo na vandr, s Budulínkem, třemi malými prasátky a velikou řepou. Bilingvní text pohádek v češtině a angličtině doplňuje na každé stránce obrázkový slovníček, v závěru knížky je zařazen abecední anglicko-český slovník s přepisem výslovnosti. Knihu doplňuje CD ve formátu MP3 s audionahrávkou anglické, české a slovenské verze pohádek.

      Moje první knížka pohádek = My first book of fairy tales
    • Pohádky z pekelce

      • 72pagine
      • 3 ore di lettura

      Pekelec není žádná „strážnice pro čerty“, jak píše sám autor, ale vyhřáté místo za pecí, kde sedávaly děti a poslouchaly děsivé i veselé příběhy. Sbírka pohádek Františka Nepila vychází již poněkolikáté a je docela jisté, že nezklame ani další generaci malých čtenářů. Přečtěte si o kaštanu, který touží stát se vánočním stromečkem, o pytlačícím brejlovci, o holoubkovi, který pracoval na poště, nebo o kropenaté slepičce, která se učila zpívat. Originální texty všemi milovaného, ryze českého autora vás jistě nezklamou.

      Pohádky z pekelce
    • Bylo jedno house, které se rozhodlo, že se vypraví na dlouhou cestu. Potkalo na ní raka, medvěda, výra, ježka, želvu... Dokonce i smečku uštěkaných psů. Ale protože se jen tak něčeho nezaleklo, šťastně došlo až do cíle. Kam? Do Kejhous! Hravé verše do češtiny obdivuhodně přebásnila Hana Vrbová.

      Šlo house do Kejhous
    • Usnadněte vašim dětem jejich vstup do školy. Pomocí říkanek, básniček, krátkých textů a připravených otázek si děti osvojí základní vědomosti a dovednosti, poznají samy sebe a uvědomí si své začlenění do okolního světa. Texty jsou rozčleněny do krátkých celků, které děti neunaví. Doplňují je pohybové činnosti a cvičení a hry podněcující rozvoj smyslového vnímání.

      Co má umět předškolák