Principy a cesty školní výuky české literatury
- 112pagine
- 4 ore di lettura


Publikace představuje existenciální motiviku v některých žánrech dětské literatury. Ráda bych poukázala na to, jakými uměleckými prostředky ji autoři realizují a jakých účinků mohou z hlediska volby žánru dosáhnout. V kontextu genologického vymezení díla se odráží jak předpokládaný adresát, tak předpokládaná funkčnost žánru ve čtenářství těchto recipientů.