Wolfgang Butzkamm Libri

Die kindliche Sprachentwicklung kann erstaunliche Erkenntnisse darüber vermitteln, wie das Wesen des Menschen von seiner Sprachlichkeit bestimmt wird. Wenn Kinder beginnen, sich ihre Welt durch Wörter anzueignen, dann machen stets auch Erwachsene neue Erfahrungen in ihrem eigenen Umgang mit der Sprache und mit sich selbst. Die wichtigsten Ratschläge für einen gelungenen Spracherwerb werden zu einer kleinen „Pädagogik für Eltern“ zusammengefaßt. Ergänzt wird dies durch die Erwerbsgeschichten sprachbehinderter wie hochbegabter Kinder. Ein Buch über das, was zählen sollte im Leben: Individualität, Geselligkeit, Weltoffenheit, Fürsorglichkeit und Liebe. „Wissenschaftlich bemerkenswert ist vor allem der Erkenntnisgewinn, den die beiden Brüder aus ihrem Lebensgefühl ziehen konnten. Denn es gelang ihnen, ein materialreiches, anschauliches und eindrucksvolles Bild des Spracherwerbs zu entwerfen und auszumalen, das durch seinen Aufbau und seine Entwicklungslogik überzeugt.“ Frankfurter Allgemeine Zeitung

Dieses Buch stellt Deutschlehrern im Ausland eine systematische deutsche Unterrichtsphraseologie zur Verfügung. Die Musterdialoge berücksichtigen die ganze Vielfalt von Situationen im Fremdsprachenunterricht wie Gruppenarbeit und Lernspiele. Die Neuausgabe wurde durchgehend aktualisiert, insbesondere im Hinblick auf den Einsatz neuer Unterrichtsmedien.

Dies ist ein Buch über das was zählt, wenn man Verantwortung trägt für das Fortkommen seiner Schüler: klare Leitsätze und gescheite Lehrtechniken, die Schüler ebenso bei der Arbeit wie bei Laune halten. Richtig üben - lebendig kommunizieren, beides von Anfang an und auseinander hervorgehend. Ohne die Errungenschaften eines modernen kommunikativen Ansatzes zu verspielen, schöpft der Autor bewusst aus einer reichen abendländischen Tradition des Sprachenlehrens und - lernens und verbindet diese mit heutigen Erkenntnissen aus der Psychologie, der Spracherwerbs- und Unterrichtsforschung und Hirnforschung. Anregungen aus der Grundschule und für sie sind einbezogen. Das Ergebnis ist eine Revision der Grundlagen: bei gezielter Mithilfe der Muttersprache können Fremdsprachen anders und besser als bisher unterrichtet werden. Ein optimistisches Buch in pessimistischer Zeit, gegründet auf der Überzeugung, dass es guten Fremdsprachenunterricht schon immer gegeben hat und auch in Zukunft geben kann. Ein Buch, das jungen Lehrern Appetit auf Unterricht machen will und Veteranen neue Impulse gibt. Wolfgang Butzkamm zieht die Summe seiner Beobachtungen und Erkenntnisse aus über vierzig Jahren Arbeit als Lehrer und Lehrstuhlinhaber.