Mathias Wais Ordine dei libri (cronologico)

Die Erzählung von Mathias Wais stellt ein innovatives Schulkonzept in den Mittelpunkt, das auf den Fragen und Interessen der Schüler basiert, anstatt auf den Vorgaben der Erwachsenenwelt. Durch die Umkehrung des traditionellen Bildungsparadigmas regt das Buch dazu an, über die Bedeutung gegenseitiger Rückmeldungen zwischen Lehrern und Schülern nachzudenken. Wais, der über 20 Jahre als Schulpsychologe gearbeitet hat, zeigt auf, wie eine neue Betrachtungsweise der Bildung zu einer würdigeren Begleitung heranwachsender Menschen führen kann.

"Das Wesen der Individualität ist auf Zukunft angelegt." ///Individualität will gelebt sein. Sie entfaltet sich in der Zeit, in der Begegnung mit anderen Menschen und sie kann immer wieder neue Lebenswirklichkeiten schaffen. Der Autor knüpft an alltägliche Begebenheiten an und zeigt, wie anhand von Gespräch und Übung mit Ruhe und Sicherheit, dem Neuen und Anderen Raum geschaffen werden kann. Kleine Fallbeispiele lassen erkennen, wie auch in Krisenzeiten in der Enttäuschung über Unerreichtes ein Zukunftskeim zu bemerken ist, der wachsen, blühen, gedeihen will und kann. Ein Buch, gesättigt mit Lebenserfahrung, das ganz ohne theoretischen Überbau konkrete Anleitungen für die eigene Arbeit an der Biographie und Lebenswirklichkeit bietet.

Ach Du liebe Anthroposophie – mit dieser herzlichen Anrede beginnt Mathias Wais seine Briefe an die verehrte Freundin Anthroposophie – mal kritisch hinterfragend, mal anregend, aber immer verbindlich. Denn der humorvoll anmutende Rahmen eines direkten Austauschs mit dem Wesen Anthroposophie hat einen ernsten Hintergrund: die Sorge um den Zustand eines geistigen Impulses, der heute nach Erneuerung verlangt. Ein besinnlich-heiterer Versuch, zur nötigen Entwicklung der Anthroposophie anzuregen, der weitere Diskussionen auslösen möchte.

Biographiearbeit als Grundlage einer zeitgemäßen Lebensberatung erweist sich zunehmend als entscheidende Hilfe in zahllosen Krisensituationen; bei bevorstehenden Trennungen, Schwierigkeiten mit dem Partner, in der Ehe, mit den heranwachsenden Kindern, im Berufsleben bis hin zur Konfrontation mit schweren Schicksalsschlägen, Krankheit und Tod.

Hilfe - ich bin hochbegabt!

Fast jeder dritte Jugendliche zwischen zwölf und achtzehn hat zumindest vorübergehend Kontakt mit Drogen wie Marihuana, Hasch, Crack, LSD oder Ecstasy. Dass die meisten damit auch wieder aufhören, ist kein Grund, die Situation für harmlos zu halten. In der Erziehungsberatung zeigt sich, dass die Betroffenen nicht selten aus einem übermäßig beschützenden Elternhaus kommen. Alle Wünsche sind ihnen immer erfüllt worden. Alle Entscheidungen wurden ihnen abgenommen, Konsequenzen des eigenen Handelns kennen sie kaum. Suchtprävention beginnt im Kleinkindalter durch ein Umfeld, das Eigeninitiative der Kinder fördert, Selbsterfahrungen ermöglicht und das Kind in seiner zwangsläufig krisenhaften Auseinandersetzung mit der Welt unterstützt.

IN THE GERMAN LANGUAGE. psychothereapie. PARTIAL lis of Uber den Umgang mit dem Labyrinth - ein Vorwort; Das Zukunftselement in heutigen Schicksalen und die biographische Krise; Das individuelle Urbild; Entwicklungsgesetze und ihre Bedeutung Die Mondknoten; Das zwolfte Lebensjahr und der Zwolfer-Rhythmus; Der Funfer - und der Zehner-Rhythmus; Zur Bedeutung der Jahrsiebta; Die vierfache Ich-frage Zur biographischen Bedeutung der Pubertat; etc.

Der Ratgeber zeigt auf, wie das Phänomen "Mobbing" in Zeiten des Wandels naturgemäß verstärkt auftritt. Es werden Parallelen zum althebräischen Ritual des "Sündenbocks" hergestellt. Mobbing ist die Wirksamkeit eines kollektiven Doppelgängers. Anhand praktischer Beispiele aus dem Arbeits- und Schulleben wird der Kern des Geschehens bildhaft verdeutlicht. Was bedeutet dies für Betroffene? Wie kann eine mobbende Gruppe diese Wirkungen selbst erkennen und andere Wege suchen? Wie können Betroffene und Angehörige mit solchen Situationen konstruktiv umgehen?

Die meisten Kinder werden nicht wegen, sondern trotz Erziehung zu normalen Erwachsenen! Pädagogische Ratgeber gibt es genug. Dieses Buch ist ein Aufruf, Kinder ernst zu nehmen. Zukünftig kann Erziehung nicht mehr von Erwartungen und Zielen Erwachsener ausgehen, sondern wird den Blick auf den Lebens- und Schicksalszusammenhang des individuellen Kindes richten müssen. Denn auch Kinder haben schon ihre je eigene Geschichte. Wie sie ihre soziale Umwelt, ihren eigenen Lebenszusammenhang, ihren Alltag erleben, darauf sollten Erwachsene hören – und vor aller pädagogischen Intervention das Erfahrungswissen der Folgegeneration ernst nehmen. Dieses Buch führt zu einer heilsamen Verunsicherung und stellt, was Erziehung sein kann, auf eine völlig neue Grundlage.

Psychologische beschouwing over afscheid nemen, waarbij dit wordt gezien als voorwaarde voor of bijdrage aan persoonlijke ontwikkeling en groei.

In der Vereinseitigung des Festhaltens können Haben und Bleiben sich ins Gegenteil verkehren: Kleine innere Abschiede gehen dem Trennungsprozess voran. Jede Verlustsituation ist ambivalent, geprägt von Auflehnen und Aufgeben, Leugnen und hastigem Weitergehen. Trennung und Abschied sind nie wirklich zu Ende; diese Erkenntnis ermöglicht ein Weiterschreiten in der eigenen Biographie, anstatt die Illusion zu haben, man sei mit dem Verlorenen fertig. Der Verlust ruft Fragen auf: Warum gerade ich? In solchen biographischen Situationen wehren wir uns heftig, spüren jedoch, wie sehr wir betroffen sind. Man möchte nicht gemeint sein, der Verlust soll nicht so plötzlich und endgültig sein. Oft weiß man nicht, wie man der Situation gerecht werden soll. Der Betroffene fühlt sich gelähmt, zwischen Niedersinken und Sich-Aufrichten. Der Autor entwickelt Perspektiven, die den Lesern helfen, die Bedeutung solcher schmerzlichen Ereignisse zu erkennen. Es geht nicht nur um Trost, sondern um eine Haltung, die Verlust und Trennung als notwendige Bedingungen menschlicher Entwicklung begreift. Anhand der Plastik „Die Knieende“ von Wilhelm Lehmbruck zeigt der Autor, wie Angst und Schmerz uns zu unserem inneren Selbst führen können. In Phasen des Abschieds kann der Mensch eine andere Art von Sicherheit und Zuversicht gewinnen. Die Anerkennung der Verlust- und Trennungstatsachen führt zu einer Ehrlichkeit vor sich selbst, die eine konstruktive Handhabu

Labyrinth, Das Zukunftselement in heutigen Schicksalen, Entwicklungsgesetze und ihre Bedeutung, die Lebensmitte und ihre Krise, die Bedeutung der Jahrsiebte, der Doppelgänger, Versuch über das Böse, das Stauungs-, Polaritäts- und Verdoppelungsphänomen, über das schrittweise Eintreten von Ereignissen, der erste Moment einer Begegnung, Verbindung und Trennung, der einzelne und die Gemeinschaft, über Zufall und Sinn, das Beratungsgespräch als Biographiehilfe, der Weg zur Übung, zur Frage der Berechtigung der Biographiearbeit.

Vier biographische Studien, die zeigen, wie weit der geistige Wesenskern mit seinem individuellen Gestaltungswillen das Leben und Schaffen eines Menschen ergreift.

Biographiearbeit als Grundlage einer zeitgemäßen Lebensberatung erweist sich zunehmend als entscheidende Hilfe in zahllosen Krisensituationen; bei bevorstehenden Trennungen, Schwierigkeiten mit dem Partner, in der Ehe, mit den heranwachsenden Kindern, im Berufsleben bis hin zur Konfrontation mit schweren Schicksalsschlägen, Krankheit und Tod. Im Unterschied zur Psychotherapie, die sich über weite Strecken mit negativen Lebensinhalten, vor allem aus der Vergangenheit, befaßt, liegt bei der Biographiearbeit der Akzent auf der Zukünftigkeit. Ausgehend von der gegenwärtigen Situtation sucht sie die positiven, konstruktiven Kräfte im Menschen herauszuarbeiten und ihn anzuregen, Aktivität gegenüber dem eigenen Leben zu entwickeln.