Friedrich W. Kron Libri

Didaktik gehört als Qualifikation und Berufsfeld zum Kernbereich professionellen Handelns von Lehrkräften. Dieses Lehrbuch bietet eine verständlich geschriebene, wissenschaftliche Fundierung und Systematik der Didaktik für die Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht für Schule und außerschulische Bildungsbereiche. Als einführende Lektüre in didaktisches Denken und Urteilen wird ein profunder Überblick über die Forschungslage von Lehren und Lernen sowie über Modelle, Theorien und Konzepte vermittelt. Diese werden ergänzt durch exemplarische Praxisbezüge. Ebenso stellt diese Publikation die unbedingt erforderliche Verbindung zur Lehrplan- und Curriculumarbeit wie zu mediendidaktischen Grundlegungen auf dem neuesten Stand her. Der Text wurde für die 7. Auflage vollständig überarbeitet, stellenweise thematisch erweitert und aktuellen Entwicklungen angepasst. Das Buch eignet sich hervorragend als Informationsquelle und Nachschlagewerk für die Prüfungsvorbereitung.

Das Studium der Pädagogik ist einem in den Grundlinien einheitlichen Themenkanon verpflichtet. Dies gilt für das Grundstudium ebenso wie für das Studium mit dem Abschluss für ein Lehramt oder für Nebenfachstudenten.

Kron und Sofos untersuchen, wie Wissen mit Neuen Medien erarbeitet wird und welche Medienkompetenz für Kinder und Erwachsene erforderlich ist. Sie bieten eine Einführung in die Mediendidaktik und analysieren die Chancen und Risiken der Neuen Medien in der modernen Didaktik. Ein wichtiges Fachbuch für Lehrkräfte und Studierende.

Wissenschaftstheorie aufbereitet für Pä Friedrich W. Kron, Autor der UTB-Standardwerke "Grundwissen Pädagogik" und "Grundwissen Didaktik", stellt die wichtigsten wissenschaftstheoretischen Fragen und Methoden vor. Wissenschaftstheoretische Aspekte und Paradigmen insbesondere der Pädagogik werden gezielt untersucht. Im abschließenden Literaturreport werden ca. 30 einschlägige Publikationen, Wörterbücher, Lexika und Handbücher zum Thema inhaltlich vorgestellt.