The book expands on previous theoretical and empirical research, introducing fresh insights into various psychological concepts such as help giving, aggression, achievement evaluation, and compliance in the context of transgressions. It delves into the complexities of human behavior and decision-making, offering a deeper understanding of how individuals assess responsibility and respond to moral dilemmas.
The book presents a comprehensive framework for understanding motivation and emotion through an attributional lens. It aims to establish the significance of this perspective alongside other leading theories. Key objectives include outlining foundational principles of motivation, discussing the contributions of the authors' viewpoint, summarizing empirical findings, and addressing existing questions about the theory. Ultimately, it seeks to provide a unified theory that clarifies the relationship between emotion and motivation, offering insights for both current and future research.
The book, first published in 1980, is part of the Routledge imprint under Taylor & Francis. It offers insights and perspectives relevant to its field, contributing to academic discussions and knowledge. The publication reflects the scholarly rigor and thematic focus typical of works from this publisher, making it a valuable resource for researchers and students alike.
Mistrzowska koncepcja motywów ludzkiego działania Jakie sytuacje mogą wyzwolić
sprzeczne przekonania odnoszące się do przyczyn i skutków? Jeżeli Twoja
sympatia nie przyjdzie na umówione spotkanie, to będziesz czuł i myślał
zupełnie co innego wtedy, gdy później zobaczysz ją w kinie z kimś innym, niż
wówczas, gdybyś został wezwany do szpitala, żeby ją odwiedzić. To, jakie będą
emocjonalne i behawioralne reakcje rodziców na niepowodzenia szkolne dziecka,
zależy od tego, czy uznają oni, że dziecko się nie starało, czy też że jest
mało zdolne. Przedstawiona w książce teoria rzuca światło na różnice
indywidualne, takie jak ideologia polityczna, zachowania par (na przykład w
małżeństwie), dynamika życia rodzinnego (na przykład relacje między osobami
chorymi fizycznie lub psychicznie a ich bliskimi), zachowania w kontekście
organizacyjnym (na przykład, gdy przedsiębiorcy tłumaczą się z wykroczeń) i
różnice kulturowe. Prezentowana teoria znajduje zastosowanie w różnych
sytuacjach: w szkołach i na uniwersytetach, w poradnictwie małżeńskim oraz w
poradnictwie dla ludzi mających w rodzinie osobę chorą psychicznie, przy
tworzeniu metod pracy z agresywnymi rodzicami i rówieśnikami, a także w
organizacjach. „Książka autorstwa legendy teorii atrybucji, wybitnego
profesora psychologii Bernarda Weinera, Emocje moralne, sprawiedliwość i
motywacje społeczne. Podejście atrybucyjne, to dzieło niezwykłe. Na rynku
książek psychologicznych wydawanych w Polsce nie znajdziemy drugiej tak
wnikliwej i logicznej rozprawy o roli motywacji w życiu człowieka. Motywacji
osadzonej w sądach o moralności”. Z recenzji wydawniczej prof. Hanny Brycz
„Autor napisał książkę niezwykłą, ponieważ świadomie starał się pogodzić na
pozór sprzeczne ze sobą wymagania: orientację na rozwijanie teorii z
jednoczesnym szacunkiem dla danych empirycznych”. Z recenzji wydawniczej prof.
Tomasza Maruszewskiego Bernard Weiner, profesor Uniwersytetu Kalifornijskiego
w Los Angeles, jeden z twórców teorii atrybucji, zajmuje się badaniem emocji,
motywacji społecznej, sprawiedliwości, reakcji na stygmatyzację oraz teorii
kary. Laureat Nagrody dla Wybitnych Naukowców, przyznawanej przez
Stowarzyszenie Społecznych Psychologów Eksperymentalnych, Nagrody za Wybitne
Osiągnięcia im. E. L. Thorndike’a i Nagrody Badawczej im. Donalda Campbella,
obu przyznawanych przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne.
Dieses Buch gibt einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Theorien der menschlichen Motivation von Freud und Hull über Lewin und Atkinson bis hin zu den motivationspsychologischen Ansätzen der humanistischen Psychologie von Rogers und Maslow. Einen besonderen Schwerpunkt legt der Autor auf seine eigene, attributionale Motivationstheorie. Dieses Einführungs- und Grundlagenwerk ist aufgrund seines klaren Aufbaus und der didaktisch hervorragenden Präsentation des Materials sowohl für Studienanfänger geeignet als auch für Studierende höherer Semester und Vertreter von Nachbardisziplinen, die sich auf dem Gebiet der Motivationsforschung einarbeiten wollen.
