Gabi Bauer Herland Libri

Lizzi und Bernd, zwei achtjährige Kinder, laden SchülerInnen ab der zweiten Schulstufe ein, mit ihnen ins Zauberland des Lesens zu reisen. Abwechslungsreiche Spiele, knifflige Raetsel und ungewöhnliche Gedichte lenken die Aufmerksamkeit auf einzelne Buchstaben - wo sie zu finden sind und wie man sie verzaubern kann.

Lizzi und Bernd gehen auf Safari. Zwar beobachten sie auch Löwen und Affen, aber viel genauer noch Wörter und Texte. Sie laden Kinder ab der dritten Schulstufe ein, mit ihnen im Wörterdschungel genau zu schauen, Sätze zu vergleichen oder Spuren in einem Text zu verfolgen. Manche Geschichten und Gedichte können die Kinder auf Kassette sprechen und sich sozusagen selbst vorlesen.

Lizzi und Bernd, zwei achtjährige Kinder, laden SchülerInnen ab der zweiten Schulstufe ein, mit ihnen ins Zauberland des Lesens zu reisen. Abwechslungsreiche Spiele, knifflige Raetsel und ungewöhnliche Gedichte lenken die Aufmerksamkeit auf einzelne Buchstaben - wo sie zu finden sind und wie man sie verzaubern kann.

Im trüben Herbst in Linz wartet Pizzalieferant Tino auf eine Bestellung, als er aus Eile eine vergiftete Pizza isst und einen Unfall verursacht. Die Ermittlerinnen Eva Murauer und Lilly Peischer verfolgen mit Scharfsinn und Einfallsreichtum die Hinweise, um herauszufinden, für wen die tödliche Pizza bestimmt war.

Das vorliegende Heft aus der „Aktiv lernen“-Reihe trägt dazu bei, die Schreibfreude bei den 8- bis 10-jaehrigen Kindern zu wecken. Zwei Comicfiguren - das schlaue Krokodil und das wissbegierige Kind - begleiten die Kinder beim Auswählen der richtigen Überschriften, beim Ersetzen von Bildern durch richtige Worte, beim Geschichten-Weiterschreiben und beim Ordnen von einzelnen Geschichtenteilen.

Haben Gerüche Einfluss auf Geschichten? Was bringt die Flaschenpost? In jedem Kind schlummern mehr Geschichten, als es selbst weiß. Oft fällt es aber schwer, die Ideen zu Papier zu bringen. Dem soll durch dieses Heft abgeholfen werden. Durch originelle, motivierende Aufgaben lernen Kinder, spielerisch mit der Sprache umzugehen und auf ihre Kreativität zu vertrauen - Fähigkeiten, die ihnen auch beim Aufsatzschreiben in der Schule weiterhelfen.