Maggiori informazioni sul libro
Tématika této knihy má v podstatě dva póly. Na jednom je ,,trápení rodičů“, ve kterém jsou děti možno říci nevinně. Přinášejí svým rodičům úzkost, napětí, bolest a stres již svou existencí nebo svým postižením, svým zvláštním nesrozumitelným chováním, svými neúspěchy apod.Na druhém pólu je ,,trápení rodičů “ , v němž jsou děti aktivní a skutečně svým jednáním a to dost často i záměrně, působí rodičům utrpení psychické, či dokonce fyzické. Mezi těmito póly je řada přechodných stupňů, kdy rodiče tím, že svému dítěti nemohou porozumět, jeho nepřiměřené, nepřístojné, agresivní chování víceméně provokují a posilují. Odpovídá tomu i sled kapitol této knížky. Do tohoto sledu jsou vloženy některé kapitolky výkladové, zabývající se otázkami obecnějšími, např. dětskou agresivitou, disciplínou a kázní.
Acquisto del libro
Jak a proč nás trápí děti, Zdeněk Matějček, Zdeněk Dytrych
- Lingua
- Pubblicato
- 1997
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Jak a proč nás trápí děti
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Zdeněk Matějček, Zdeněk Dytrych
- Pubblicato
- 1997
- Serie
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Auto-aiuto, Temi psicologici, Psicologia, Maternità e Genitorialità, Educazione e Formazione, Risoluzione dei problemi
- Valutazione
- 4,5 su 5
- Descrizione
- Tématika této knihy má v podstatě dva póly. Na jednom je ,,trápení rodičů“, ve kterém jsou děti možno říci nevinně. Přinášejí svým rodičům úzkost, napětí, bolest a stres již svou existencí nebo svým postižením, svým zvláštním nesrozumitelným chováním, svými neúspěchy apod.Na druhém pólu je ,,trápení rodičů “ , v němž jsou děti aktivní a skutečně svým jednáním a to dost často i záměrně, působí rodičům utrpení psychické, či dokonce fyzické. Mezi těmito póly je řada přechodných stupňů, kdy rodiče tím, že svému dítěti nemohou porozumět, jeho nepřiměřené, nepřístojné, agresivní chování víceméně provokují a posilují. Odpovídá tomu i sled kapitol této knížky. Do tohoto sledu jsou vloženy některé kapitolky výkladové, zabývající se otázkami obecnějšími, např. dětskou agresivitou, disciplínou a kázní.