Aktivní naslouchání při vyučování : rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ
Maggiori informazioni sul libro
Naslouchání je zdaleka nejvyužívanější komunikační dovedností. To dokazují i četné domácí a zahraniční výzkumy, přesto je umění naslouchat věnována v našich školách jen velmi malá pozornost. S nástupem komunikačně orientovaného vyučování od druhé poloviny devadesátých let 20. století se sice si-tuace začíná postupně měnit, změny však výrazně brzdí skutečnost, že učitelům v praxi i studentům stále chybí soustavnější teoreticky podložené a zároveň prakticky orientované poučení o tom, jak umění naslouchat u žáků rozvíjet. Tato publikace se pokouší tuto mezeru zaplnit. Je věnována metodice rozvíjení dovednosti naslouchat aktivně a s porozuměním při výuce mateřského jazyka na 1. stupni ZŠ. Autoři vycházejí z komunikačního pojetí jazykového vyučování, zasazují umění naslouchat a jeho rozvíjení do obecnějšího rámce rozvíjení komunikačních dovedností a aktivit dítěte, podávají metodické pokyny a doporučení, jak při výuce na 1. stupni ZŠ postupovat, a nabízejí příklady cvičení či aktivit, jež mohou učitelé při výuce využít.
Ci sono attualmente del libroAktivní naslouchání při vyučování : rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ (2006 ) in magazzino.
Acquisto del libro
Aktivní naslouchání při vyučování : rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ, Karel Šebesta, Jana Palenčárová
- Lingua
- Pubblicato
- 2006
- Rilegatura
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In ottime condizioni
- Prezzo
- 7,29 €
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Aktivní naslouchání při vyučování : rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Karel Šebesta, Jana Palenčárová
- Editore
- Portál
- Pubblicato
- 2006
- Formato
- In brossura
- ISBN10
- 8073671018
- ISBN13
- 9788073671013
- Serie
- Categoria
- Tag
- Descrizione
- Naslouchání je zdaleka nejvyužívanější komunikační dovedností. To dokazují i četné domácí a zahraniční výzkumy, přesto je umění naslouchat věnována v našich školách jen velmi malá pozornost. S nástupem komunikačně orientovaného vyučování od druhé poloviny devadesátých let 20. století se sice si-tuace začíná postupně měnit, změny však výrazně brzdí skutečnost, že učitelům v praxi i studentům stále chybí soustavnější teoreticky podložené a zároveň prakticky orientované poučení o tom, jak umění naslouchat u žáků rozvíjet. Tato publikace se pokouší tuto mezeru zaplnit. Je věnována metodice rozvíjení dovednosti naslouchat aktivně a s porozuměním při výuce mateřského jazyka na 1. stupni ZŠ. Autoři vycházejí z komunikačního pojetí jazykového vyučování, zasazují umění naslouchat a jeho rozvíjení do obecnějšího rámce rozvíjení komunikačních dovedností a aktivit dítěte, podávají metodické pokyny a doporučení, jak při výuce na 1. stupni ZŠ postupovat, a nabízejí příklady cvičení či aktivit, jež mohou učitelé při výuce využít.