Esaurito ma molto ricercato!
Parametri
- 171pagine
- 6 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Autorka, profesorka na katedře psychiatrie na Kalifornské univerzitě v Los Angeles a klinická psycholožka v knize definuje temperament včetně typů. Zaměřuje se na vlivy temperamentu ve školním a domácím prostředí: na to, jak temperamentové odlišnosti ovlivňují životy dětí a učitelů ve škole (chování a adaptace, učení a úspěšnost, vnímání a rozhodování učitelů). Probírá propojení temperamentu s problémovým chováním dítěte. Uvádí aspekty vztahu temperamentu a handicapovaných dětí. Představuje možnosti využití znalosti temperamentu v práci učitele s dítětem i s celou třídou. Text je prokládán příklady z poradenské praxe a vlastními zkušenostmi autorky.
Acquisto del libro
Temperament ve třídě, Barbara K. Keogh
- Lingua
- Pubblicato
- 2007
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Ti avviseremo via email non appena lo rintracceremo.
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Temperament ve třídě
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Barbara K. Keogh
- Editore
- Grada
- Pubblicato
- 2007
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 171
- ISBN10
- 802471504x
- ISBN13
- 9788024715049
- Serie
- Ritiro
- Pedagogika
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Pedagogia, Temi psicologici, Educazione, istruzione, Scuola, Problemi sociali, Scuola primaria, Bisogni Educativi Speciali
- Titolo originale
- Temperament in the classroom: understanding individual differences
- Descrizione
- Autorka, profesorka na katedře psychiatrie na Kalifornské univerzitě v Los Angeles a klinická psycholožka v knize definuje temperament včetně typů. Zaměřuje se na vlivy temperamentu ve školním a domácím prostředí: na to, jak temperamentové odlišnosti ovlivňují životy dětí a učitelů ve škole (chování a adaptace, učení a úspěšnost, vnímání a rozhodování učitelů). Probírá propojení temperamentu s problémovým chováním dítěte. Uvádí aspekty vztahu temperamentu a handicapovaných dětí. Představuje možnosti využití znalosti temperamentu v práci učitele s dítětem i s celou třídou. Text je prokládán příklady z poradenské praxe a vlastními zkušenostmi autorky.