Parametri
- 300pagine
- 11 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Skúsené autorky, školské psychologičky, predkladajú v tejto knihe svoje bohaté skúsenosti s rozvíjaním osobnosti žiakov v humanistickej alternatívnej škole. Dôraz kladú na rozvíjanie emocionálnej inteligenice žiakov - intrapersonálnej aj interpersonálnej - pri intenzívnej spolupráci školských psychológov s učiteľmi, výchovnými poradcami, poradenskými psychológmi a rodičmi. Čitatelia sa dozvedia o procese a výsledku práce so žiakmi v oblasti výchovy a vzdelávania prostredníctvom nových, netradičných prístupov, postupov a stratégií a získajú informácie o efektívnych prístupoch pri skvalitňovaní správania sa a učenia žiakov, zlepšovaní sociálnych vzťahov v triedach a optimalizovaní procesu profesionálnej orientácie žiakov, založených na ideách humanistickej psychológie.
Acquisto del libro
Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov, Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Lingua
- Pubblicato
- 2002
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov
- Lingua
- Slovacco
- Autori
- Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Editore
- Príroda
- Pubblicato
- 2002
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 300
- ISBN10
- 8007011773
- ISBN13
- 9788007011779
- Serie
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Auto-aiuto, Temi psicologici, Crescita personale, Pedagogia, Educazione, istruzione, Educazione e Formazione, Psicologia sociale, EQ, intelligenza emotiva
- Titolo originale
- Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov
- Valutazione
- 4 su 5
- Descrizione
- Skúsené autorky, školské psychologičky, predkladajú v tejto knihe svoje bohaté skúsenosti s rozvíjaním osobnosti žiakov v humanistickej alternatívnej škole. Dôraz kladú na rozvíjanie emocionálnej inteligenice žiakov - intrapersonálnej aj interpersonálnej - pri intenzívnej spolupráci školských psychológov s učiteľmi, výchovnými poradcami, poradenskými psychológmi a rodičmi. Čitatelia sa dozvedia o procese a výsledku práce so žiakmi v oblasti výchovy a vzdelávania prostredníctvom nových, netradičných prístupov, postupov a stratégií a získajú informácie o efektívnych prístupoch pri skvalitňovaní správania sa a učenia žiakov, zlepšovaní sociálnych vzťahov v triedach a optimalizovaní procesu profesionálnej orientácie žiakov, založených na ideách humanistickej psychológie.