Maggiori informazioni sul libro
Cieľom publikácie je poskytnúť čitateľom základné informácie o didaktike vysokej školy a ponúknuť návody, ako riešiť didaktické problémy vyučovania na vysokej škole v konkrétnej učiteľskej praxi. Ťažiskom obsahu tohoto študijného textu je aplikácia teoretických poznatkov do praktickej činnosti vysokoškolského učiteľa. Práca je rozčlenená do dvanástich samostatných častí, v ktorých sa poukazuje na hlavné problémy vyučovania na vysokých školách a naznačujú sa možnosti ich riešenia. V samostatných kapitolách sú vymedzené základné pojmy didaktiky a jej prvky v systémovej štruktúre. Sú to ciele vyučovacieho procesu, učivo, didaktické zásady, vyučovacie metódy, organizačné formy a materiálne prostriedky vyučovania. Osobitná pozornosť sa venuje osobnosti študenta, hodnoteniu a klasifikácii výkonov študentov, ako aj plánovaniu práce učiteľa. Publikácia je súborom najdôležitejších teoretických informácií a praktických návodov o tom ako môže pedagogickú činnosť vysokoškolského učiteľa ovplyvniť jeho znalosť didaktiky vysokej školy. Výsledným efektom bude skutočnosť, že študenti si z prednášok či seminárov odnesú kvalitné vedomosti, zručnosti a postoje a vysokoškolskí učitelia sa budú zamýšľať nad spôsobmi implemetácie teórie didaktiky vysokej školy do kontextu vyučovania.
Acquisto del libro
Didaktika vysokej školy, Ján Bajtoš
- Lingua
- Pubblicato
- 2020
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Copertina rigida)
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Didaktika vysokej školy
- Lingua
- Slovacco
- Autori
- Ján Bajtoš
- Editore
- Wolters Kluwer
- Pubblicato
- 2020
- Formato
- Copertina rigida
- ISBN10
- 8057102454
- ISBN13
- 9788057102458
- Serie
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Libri di testo, Auto-aiuto, Libri di testo universitari, Crescita personale, Pedagogia
- Descrizione
- Cieľom publikácie je poskytnúť čitateľom základné informácie o didaktike vysokej školy a ponúknuť návody, ako riešiť didaktické problémy vyučovania na vysokej škole v konkrétnej učiteľskej praxi. Ťažiskom obsahu tohoto študijného textu je aplikácia teoretických poznatkov do praktickej činnosti vysokoškolského učiteľa. Práca je rozčlenená do dvanástich samostatných častí, v ktorých sa poukazuje na hlavné problémy vyučovania na vysokých školách a naznačujú sa možnosti ich riešenia. V samostatných kapitolách sú vymedzené základné pojmy didaktiky a jej prvky v systémovej štruktúre. Sú to ciele vyučovacieho procesu, učivo, didaktické zásady, vyučovacie metódy, organizačné formy a materiálne prostriedky vyučovania. Osobitná pozornosť sa venuje osobnosti študenta, hodnoteniu a klasifikácii výkonov študentov, ako aj plánovaniu práce učiteľa. Publikácia je súborom najdôležitejších teoretických informácií a praktických návodov o tom ako môže pedagogickú činnosť vysokoškolského učiteľa ovplyvniť jeho znalosť didaktiky vysokej školy. Výsledným efektom bude skutočnosť, že študenti si z prednášok či seminárov odnesú kvalitné vedomosti, zručnosti a postoje a vysokoškolskí učitelia sa budú zamýšľať nad spôsobmi implemetácie teórie didaktiky vysokej školy do kontextu vyučovania.