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Das Anliegen der Autorin: wichtige Faktoren für erfolgreiche hundegestützte Pädagogik in der Schule vorzustellen. Dabei spielen tierethische Aspekte und Tierschutz eine wichtige Rolle, um einen qualifizierten, artgerechten und respektvollen Einsatz von Hunden in der Schule zu ermöglichen. Nach allgemeinem Hintergrund, Geschichte und Definitionen widmet sie sich den Grundlagen, z.B. welche Hunde können eingesetzt werden, welche Voraussetzungen müssen Pädagog*innen und das schulische Umfeld erfüllen, welche rechtlichen und organisatorischen Voraussetzungen sind umzusetzen, welche Regeln muss es für den Umgang mit dem Hund geben, welche Einsatzbereiche gibt es. Der Titel ist eine Überarbeitung und Erweiterung des Buches "Hundegestützte Pädagogik in der Schule" (2009, hier nicht angezeigt). Dabei hat die Autorin die massive Expansion und Entwicklung im Bereich der Tiergestützten Intervention und der Hundegestützten Pädagogik berücksichtigt. Ein Austausch wäre ratsam. Ein wichtiges Buch für die entsprechenden Zielgruppen. Praktische Tipps finden sich bei A. Kahlisch. (2-3)
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Schulbegleithunde im Einsatz, Lydia Agsten
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- 2020
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