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Grundbegriffe der Pädagogik: Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems

Autori

Peter H. Ludwig

Parametri

390pagine
14 ore di lettura

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Gängige Begriffsbestimmungen für "Lernen", "Entwicklung", "Erziehung", "Bildung", "pädagogisches Handeln" und "Sozialisation" werden kritisch analysiert, auf Tauglichkeit für den Einsatz im Wissenschafts- und Praxiskontext geprüft und dabei Diskrepanzen zwischen formalen Festlegungen und dem allgemeinen Wortgebrauch sowie Inkonsistenzen und logische Widersprüche identifiziert. Aus dieser Bedeutungsanalyse werden begründete pragmatische Vorschläge für Definitionen gewonnen, welche zweckmässig und zustimmungswürdig erscheinen und eine grösstmögliche Nähe zum intuitiven Sprachgebrauch aufweisen.

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Grundbegriffe der Pädagogik: Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems, Peter H. Ludwig

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Pubblicato: 2020
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Titolo: Grundbegriffe der Pädagogik: Definitionskriterien, kritische Analyse, Vorschlag eines Begriffssystems
Lingua: Tedesco
Autori: Peter H. Ludwig
Editore: Juventa Verlag GmbH
Pubblicato: 2020
Formato: In brossura
Pagine: 390
ISBN10: 3779962438
ISBN13: 9783779962434
Serie
Tag: Saggistica, Scienze sociali, Libri di testo, Libri di testo universitari
Descrizione: Gängige Begriffsbestimmungen für "Lernen", "Entwicklung", "Erziehung", "Bildung", "pädagogisches Handeln" und "Sozialisation" werden kritisch analysiert, auf Tauglichkeit für den Einsatz im Wissenschafts- und Praxiskontext geprüft und dabei Diskrepanzen zwischen formalen Festlegungen und dem allgemeinen Wortgebrauch sowie Inkonsistenzen und logische Widersprüche identifiziert. Aus dieser Bedeutungsanalyse werden begründete pragmatische Vorschläge für Definitionen gewonnen, welche zweckmässig und zustimmungswürdig erscheinen und eine grösstmögliche Nähe zum intuitiven Sprachgebrauch aufweisen.