Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole
Valutazione del libro
Parametri
- 251pagine
- 9 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Praktické postupy pro vyučování a výchovu dětí s ADHD. Specifické poruchy chování často zůstanou nerozpoznány. A přece mohou dítěti, jeho rodičům i jeho učitelům způsobit nesmírné množství problémů a nepříznivě ovlivnit celou další životní dráhu jedince. Autorka nabízí praktické rady pro všechny oblasti školní práce s dětmi se specifickými poruchami chování. Kniha je psána jako manuál - neobsahuje dlouhé teoretické výklady, většina textu je shrnuta do přehledů osvědčených zásad, seznamů, postupů atd. pro všechny oblasti života a práce školy. Umožní všem zainteresovaným lépe rozpoznávat děti s tímto syndromem, vyučovat s ohledem na jejich potřeby a zvládat krizové situace a konflikty, ke kterým může dojít.
Acquisto del libro
Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole, Lenka Staňková, Sandra F. Rief
- Lingua
- Pubblicato
- 2007
- Rilegatura
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Nesoustředěné a neklidné dítě ve škole
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Lenka Staňková, Sandra F. Rief
- Editore
- Portál
- Pubblicato
- 2007
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 251
- ISBN10
- 807367257x
- ISBN13
- 9788073672577
- Serie
- Ritiro
- Speciální pedagogika
- Tag
- Temi psicologici, Manuali e guide, Bambini, Scuola, Educazione e Formazione, Disturbi dell'Attenzione, ADD, ADHD, Bisogni Educativi Speciali
- Valutazione
- 3,35 su 5
- Descrizione
- Praktické postupy pro vyučování a výchovu dětí s ADHD. Specifické poruchy chování často zůstanou nerozpoznány. A přece mohou dítěti, jeho rodičům i jeho učitelům způsobit nesmírné množství problémů a nepříznivě ovlivnit celou další životní dráhu jedince. Autorka nabízí praktické rady pro všechny oblasti školní práce s dětmi se specifickými poruchami chování. Kniha je psána jako manuál - neobsahuje dlouhé teoretické výklady, většina textu je shrnuta do přehledů osvědčených zásad, seznamů, postupů atd. pro všechny oblasti života a práce školy. Umožní všem zainteresovaným lépe rozpoznávat děti s tímto syndromem, vyučovat s ohledem na jejich potřeby a zvládat krizové situace a konflikty, ke kterým může dojít.