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- 244pagine
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Le più recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno messo in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel favorire o ostacolare l'apprendimento. Il volume ha quindi l'obiettivo di aiutare gli insegnanti a cogliere le dinamiche emotive presenti nel loro lavoro quotidiano e nell'interazione con l'allievo e di mostrare come, per realizzare questa integrazione, sia necessaria una specifica preparazione e formazione finalizzata a sviluppare la capacità di gestione della relazione.
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La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti, Giorgio Blandino, Bartolomea Granieri
- Lingua
- Pubblicato
- 1995
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- (In brossura),
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- In buone condizioni
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- 3,99 €
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- Titolo
- La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti
- Lingua
- Italiano
- Editore
- Cortina Raffaello
- Pubblicato
- 1995
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 244
- ISBN10
- 8870783340
- ISBN13
- 9788870783346
- Serie
- Tag
- Descrizione
- Le più recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno messo in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel favorire o ostacolare l'apprendimento. Il volume ha quindi l'obiettivo di aiutare gli insegnanti a cogliere le dinamiche emotive presenti nel loro lavoro quotidiano e nell'interazione con l'allievo e di mostrare come, per realizzare questa integrazione, sia necessaria una specifica preparazione e formazione finalizzata a sviluppare la capacità di gestione della relazione.