Parametri
- 223pagine
- 8 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Potřeba rozvoje interkulturní komunikační kompetence jedinců klade na učitele, vzdělavatele učitelů, tvůrce kurikula i další aktéry vzdělávacích procesu vysoké nároky jak v oblasti teorie, tak praxe. Předložená kniha je věnována fenoménu interkulturality v kontextu cizojazyčné výuky. V první části jsou vymezeny stěžejní terminologické otázky a interdisciplinární východiska pro problematiku konceptualizace a didaktizace interkulturní komunikační kompetence. Druhá část knihy nabízí výzkumné sondy do edukační reality. Nejprve je sledována kvalita rozpracování interkulturní výchovy a vzdělávání s cílem rozvoje interkulturní komunikační kompetence v programových a kurikulárních dokumentech evropské i české provenience. Zohledněna je i současná kurikulární reforma, jejíž vliv na rozpracování vzdělávacích cílů v oblasti rozvoje interkulturní komunikační kompetence v kontextu cizojazyčné výuky je nahlédnut prostřednictvím obsahové analýzy školních vzdělávacích programů. Jádrem druhé části knihy je případová studie zaměřená na rozvoj a hodnocení rozvoje interkulturní komunikační kompetence u studentů učitelství anglického jazyka, tj. budoucích tvůrců kurikula a zprostředkovatelů interkulturní komunikační kompetence v praxi.
Acquisto del libro
Rozvoj interkulturní komunikační kompetence, Klára Kostková
- Lingua
- Pubblicato
- 2012
- Rilegatura
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 6,09 €
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- Rozvoj interkulturní komunikační kompetence
- Lingua
- Ceco
- Autori
- Klára Kostková
- Editore
- Masarykova univerzita
- Pubblicato
- 2012
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 223
- ISBN10
- 8021060352
- ISBN13
- 9788021060357
- Serie
- Descrizione
- Potřeba rozvoje interkulturní komunikační kompetence jedinců klade na učitele, vzdělavatele učitelů, tvůrce kurikula i další aktéry vzdělávacích procesu vysoké nároky jak v oblasti teorie, tak praxe. Předložená kniha je věnována fenoménu interkulturality v kontextu cizojazyčné výuky. V první části jsou vymezeny stěžejní terminologické otázky a interdisciplinární východiska pro problematiku konceptualizace a didaktizace interkulturní komunikační kompetence. Druhá část knihy nabízí výzkumné sondy do edukační reality. Nejprve je sledována kvalita rozpracování interkulturní výchovy a vzdělávání s cílem rozvoje interkulturní komunikační kompetence v programových a kurikulárních dokumentech evropské i české provenience. Zohledněna je i současná kurikulární reforma, jejíž vliv na rozpracování vzdělávacích cílů v oblasti rozvoje interkulturní komunikační kompetence v kontextu cizojazyčné výuky je nahlédnut prostřednictvím obsahové analýzy školních vzdělávacích programů. Jádrem druhé části knihy je případová studie zaměřená na rozvoj a hodnocení rozvoje interkulturní komunikační kompetence u studentů učitelství anglického jazyka, tj. budoucích tvůrců kurikula a zprostředkovatelů interkulturní komunikační kompetence v praxi.