Kapitoly ze specifických poruch učení. I, Vymezení současné problematikyMiroslava BartoňováEsaurito4,0Avvisami
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy jako východisko inkluzivní didaktikyJiří HavelEsauritoAvvisami
Vedenie študentov na odbornej učiteľskej praxi. Odborná učiteľská prax v štúdiu učiteľstva pre 1. stupeň základnej školyAlena DouškováEsauritoAvvisami
Dyslektická čítanka pro 2.-3. ročník: čítanka pro práci s dětmi se specifickými poruchami učeníZdena MichalováEsauritoAvvisami
Reformno pedagogické a alternatívne školy a ich prínos pre reformu školyMária MatulčíkováEsauritoAvvisami
Rozvoj komunikačních a jazykových schopností: u dětí od narození do tří let věkuBarbora ČervenkováEsaurito4,4Avvisami
Dyslektická čítanka pro 6.-7. ročník: čítanka pro práci s dětmi se specifickými poruchami učeníZdena MichalováEsauritoAvvisami
Koncepce rané logopedické intervence v České republice: Teorie, výzkum, terapieIlona BytešníkováEsauritoAvvisami