Das Buch untersucht die Rolle der philosophischen Bildung im Kontext der Digitalisierung. Es beleuchtet, wie philosophische Inhalte dazu beitragen können, die digitale Welt zu verstehen und kritisch zu beurteilen. Zudem werden didaktische Ansätze zur philosophischen Kritik an der Digitalisierung erörtert. Ein zentraler Aspekt ist, wie philosophische Bildung dazu befähigt, digitale Technologien zu hinterfragen und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft zu reflektieren.
