Christoph Lindenberg Ordine dei libri (cronologico)

Das Standardwerk einer bewegten Geschichte: Dies ist die einzige umfassende Darstellung der österreichisch-jüdischen Geschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart. In einer Gesamtschau präsentiert das Autorenteam die Historie der Jüdinnen und Juden als integralen Bestandteil der österreichischen Geschichte. Sie war geprägt von engem Zusammenleben und gegenseitigem Kulturaustausch, aber auch von Ausgrenzung, Antisemitismus und schließlich Genozid und Neubeginn. Auch die Länder der Habsburger Monarchie werden in die Darstellung einbezogen. Ein Muss für jeden historisch interessierten Leser!

Beknopte biografie van de Oostenrijkse filosoof en grondlegger van de antroposofie (1861-1925).

InhaltsverzeichnisSchicksal und Werden Mitteleuropas / Die Anthroposophie in der Geistesgeschichte der Menschheit / Die geistesgeschichtliche Bedeutung des 8. ökumenischen Konzils (869) / Tendenz der Neuzeit / Die Anwesenheit der Zukunft und die Gegenwart des Geistes / Das Konzert der Völker und der Weltkriegsausbruch 1914 / Der innere Aspekt des Michael-Zeitalters / Zur geistigen Lage des Menschen in der Gegenwart / Deutschland von 1945 bis 1984

Lindenberg orientiert umfassend über den Geschichtsunterricht an Waldorfschulen, stellt didaktische Überlegungen an und zeigt an vielen anschaulichen Beispielen, wie lebendiger Geschichtsunterricht aussehen kann. Von der 5. bis zur 12. Klasse werden Methode und Inhalt im Einzelnen dargestellt.

Christoph Lindenberg, Jahrgang 1930, wuchs im Landschulheim am Solling bei Holzminden auf, studierte in Göttingen und Freiburg und war von 1955 bis 1980 Waldorflehrer. Seit 1980 arbeitete er als Historiker und lehrte am Seminar für Waldorfpädagogik in Stuttgart. Lindenberg starb am 20. April 1999. Veröffentlichungen: Individualismus und offenbare Religion. Rudolf Steiners Zugang zum Christentum, 1970; Waldorfschulen: angstfrei lernen, selbstbewußt handeln. Reinbek bei Hamburg 1975; Die Technik des Bösen. Zur Vorgeschichte und Geschichte des Nationalsozialismus. Stuttgart 1978; Die Lebensbedingungen des Erziehens. Reinbek bei Hamburg 1981; Geschichte lehren. Stuttgart 1981; Vom geistigen Ursprung der Gegenwart. Stuttgart 1984; Rudolf Steiner - eine Chronik. Stuttgart 1988; Motive der Weihnachtstagung im Lebensgang Rudolf Steiners, Stuttgart 1994; Rudolf Steiner. Eine Biographie in zwei Bänden. Stuttgart 1997.

De Vrije Scholen, ook wel Rudolf Steiner-scholen genoemd, behoren tot de snelst groeiende onderwijsvormen in Nederland. Het zijn verticale scholengemeenschappen voor kinderen van 4 tot 18 jaar, waar onderwezen wordt op basis van een leerplan dat ontwikkeld is uit de vragen die elke leeftijd stelt. In het vernieuwingsonderwijs nemen zij een steeds belangrijker plaats in. Het belang van dit boek van Lindenberg is, dat het een oriëntatie in de Vrije School-pedagogie geeft en van de achtergronden. Daarnaast plaatst het zich midden in de discussies omtrent een aantal actuele vraagstukken zoals het probleem van de leerplanontwikkeling, de democratisering en de vermenselijking in het onderwijs. Hierdoor heeft het ook voor de Nederlandse situatie een grote waarde.

Als das Buch „Individualismus und offenbare Religion“ 1970 erschien, löste es eine heftige Kontroverse aus. Nicht nur deshalb, weil Lindenberg darin bisher wenig bekannte Fakten zum Entwicklungsgang Rudolf Steiners darstellte, sondern weil der Autor zentral die These vertrat, Rudolf Steiner habe seinen Zugang zum Christentum erst allmählich gefunden. Christoph Lindenberg legt diese Studie wieder vor, erweitert durch ein umfangreiches Nachwort, in dem er auf die damalige Auseinandersetzung um sein Buch genauer eingeht und seine Einsichten durch weitere Belege begründet. Diese Darstellung ist heute noch so aktuell wie damals, macht sie doch deutlich, dass auch die Erkenntnis des Eingeweihten nicht eine je schon abgeschlossene, sondern eine in Entwicklung begriffene ist.