Werner Wiater Libri

Die Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler stellt eine der bedeutendsten und schwierigsten Herausforderungen für moderne Schulen dar. Historisch bedingt gibt es in fast allen europäischen Nationalstaaten verschiedene Sprachgruppen. In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts führte die Arbeits- und Armutsmigration sowie die zunehmende Mobilität in der globalisierten Wirtschaft zu einer erheblichen Zunahme der Muttersprachen in Europa. Diese Situation bringt große Herausforderungen für Schulen mit sich, die rechtliche, organisatorische, pädagogische und didaktische Aspekte betreffen. Das Buch präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse und bietet zahlreiche systematische sowie vergleichende Beispiele aus der Schulpraxis europäischer Staaten, um diesen Herausforderungen zu begegnen.

This book examines the concepts of tolerance and education in multicultural societies. It focuses on different aspects of multiculturalism in these societies and considers possible conflicts and tensions as well as best-practice examples of co-existence among different cultural groups. Special emphasis is placed on educational issues and schools.

This book is based on the belief that the research object of studies on multilingualism needs a new interpretation and clearer definition. It is argued that the definition of language, particularly important in discussions on multilingualism, is sometimes ambiguous and downright confusing. A clarification of the term seems to be of critical importance for the further development of research in this field, and it is the aim of this book to make a contribution in this respect.

Dieser Band erläutert leicht und verständlich aktuelle Aspekte der Theorie der Schule. Ein wichtiges Buch für jeden, der erfolgreich studieren will und sich in der gegenwärtigen Theoriediskussion auskennen will. Dieser Band erläutert in ausführlicher aber leicht verständlicher Weise folgende Aspekte der Theorie der Schule: - Was ist "Schule" eigentlich? - Welche Aufgaben hat sie? - Was ist ihre Besonderheit als Arbeitsplatz, Lernort und Lebensraum? Auf der Makroebene werden dabei die Rahmenbedingungen und Organisationsformen sowie die Funktionen und Aufgaben der Schule näher untersucht. Auf der Mesoebene beschäftigt sich der Autor mit den wichtigen Themen Schulentwicklung, Schulkultur und Schulleben. Die Mikroebene beleuchtet die Einzelschule als Ort der Erfahrung, als Lebensraum und Arbeitsplatz. Ein wichtiges Buch für jeden, der erfolgreich studieren und sich in der gegenwärtigen Theoriediskussion auskennen will.

Verstehen von Beginn des Lebens an, Sprache und Lebensumwelt sind kulturell geprägt. Kulturelle Prägung hat individuelle und kollektive Aspekte. In jedem Fall kompliziert sie das Verstehen der Menschen untereinander. Das Buch weist nach, dass Verstehen im eigentlichen Sinne aufgrund der Kulturdifferenz nicht möglich ist. Möglich sind nur das Verstehen-Wollen und sich verständlich machen.

Dieser Band bietet Lehramtsstudierenden alle prüfungsrelevanten Grundlagen für den Bereich Unterrichtsplanung. Mit zahlreichen Beispielen aus Theorie und Praxis und den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen.

Gezielte Beobachtungsaufgaben und einfach umsetzbare Anleitungen für erste Lehrversuche erleichtern angehenden Lehrer/-innen wie Betreuer/-innen den Einstieg, die Durchführung und die Nachbereitung des Praktikums. Die Zeit während des Orientierungspraktikums Gewinn bringend nutzen! Dieser Band lässt Praktikanten wie Betreuungslehrkräfte nicht im Stich: Er liefert vielfältige Informationen und Aufgabenstellungen, um möglichst viele Facetten des Lehreralltags kennen zu lernen und zu vermitteln. Gezielte Beobachtungsaufgaben und einfach umsetzbare Anleitungen für erste Lehrversuche erleichtern angehenden Lehrer/-innen wie Betreuer/-innen den Einstieg, die Durchführung und die Nachbereitung des Praktikums.