Parametri
- 216pagine
- 8 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Il bambino nasce "competente" e dispone già di nozioni, valori e criteri di valutazione che orientano concretamente la sua esperienza. Comunemente, invece, ci si comporta con lui come se fosse una specie di tabula rasa su cui i genitori devono imprimere le conoscenze necessarie per un regolare sviluppo umano e sociale. Questo modello nega la sua personalità e induce un deleterio stato di insicurezza. Juul invita, invece, a un'attenta osservazione del bambino, considerato non più come soggetto passivo ma, al contrario, come un "centro attivo di competenze": il passo necessario per un atteggiamento dialogico che possa orientarlo verso una costruzione armonica delle sue relazioni con la famiglia e il mondo.
Acquisto del libro
Il bambino è competente. Valori e conoscenze in famiglia, Jesper Juul, Bettina Cristiani
- Lingua
- Pubblicato
- 2001
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura)
Metodi di pagamento
Qui potrebbe esserci la tua recensione.
- Titolo
- Il bambino è competente. Valori e conoscenze in famiglia
- Lingua
- Italiano
- Autori
- Jesper Juul, Bettina Cristiani
- Editore
- Feltrinelli Editore
- Pubblicato
- 2001
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 216
- ISBN10
- 8807170566
- ISBN13
- 9788807170560
- Serie
- Tag
- Saggistica, Auto-aiuto, Temi psicologici, Famiglia, Maternità e Genitorialità, Educazione, istruzione, Genitorialità
- Titolo originale
- Dit kompetente barn
- Valutazione
- 4,3 su 5
- Descrizione
- Il bambino nasce "competente" e dispone già di nozioni, valori e criteri di valutazione che orientano concretamente la sua esperienza. Comunemente, invece, ci si comporta con lui come se fosse una specie di tabula rasa su cui i genitori devono imprimere le conoscenze necessarie per un regolare sviluppo umano e sociale. Questo modello nega la sua personalità e induce un deleterio stato di insicurezza. Juul invita, invece, a un'attenta osservazione del bambino, considerato non più come soggetto passivo ma, al contrario, come un "centro attivo di competenze": il passo necessario per un atteggiamento dialogico che possa orientarlo verso una costruzione armonica delle sue relazioni con la famiglia e il mondo.