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Un professeur parie avec un ami qu'il peut apprendre à une jeune fleuriste à parler et à se comporter comme une duchesse en quelques mois. L'histoire de la pièce de Shaw, qui évoque subtilement le conte de Cendrillon, est simple mais regorge de charmes bienveillants et d'un humour britannique aiguisé. Chaque phrase suscite une attente joyeusement excitée pour la suite de l'intrigue. Les personnages sont de véritables Anglais vivants. La complexité des relations humaines est rafraîchissante, surtout lorsque les protagonistes viennent de différentes couches sociales. Eliza a le talent et le désir de comprendre davantage – et malgré sa jeunesse, elle sait que chaque changement entraîne des gains et des pertes. S'adapter excessivement aux pressions extérieures signifie perdre son originalité, perdre ce qu'il y a de plus précieux – soi-même. Il n'est donc pas surprenant que celui qui a de meilleures manières ne soit finalement pas le professeur Higgins. Ce dernier apprend que personne n'a le droit de vivre la vie de l'autre, que personne ne peut être pleinement possédé. Malgré cette vérité, la pièce suggère une fin heureuse.
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Pygmalion, Bernard Shaw
- Lingua
- Pubblicato
- 1967
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- (In brossura)
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- Titolo
- Pygmalion
- Lingua
- Francese
- Autori
- Bernard Shaw
- Pubblicato
- 1967
- Formato
- In brossura
- Serie
- Tag
- Narrativa, Tema stórico, Classici, Teatro
- Prima pubblicazione
- 1912
- Titolo originale
- Pygmalion
- Valutazione
- 4,15 su 5
- Descrizione
- Un professeur parie avec un ami qu'il peut apprendre à une jeune fleuriste à parler et à se comporter comme une duchesse en quelques mois. L'histoire de la pièce de Shaw, qui évoque subtilement le conte de Cendrillon, est simple mais regorge de charmes bienveillants et d'un humour britannique aiguisé. Chaque phrase suscite une attente joyeusement excitée pour la suite de l'intrigue. Les personnages sont de véritables Anglais vivants. La complexité des relations humaines est rafraîchissante, surtout lorsque les protagonistes viennent de différentes couches sociales. Eliza a le talent et le désir de comprendre davantage – et malgré sa jeunesse, elle sait que chaque changement entraîne des gains et des pertes. S'adapter excessivement aux pressions extérieures signifie perdre son originalité, perdre ce qu'il y a de plus précieux – soi-même. Il n'est donc pas surprenant que celui qui a de meilleures manières ne soit finalement pas le professeur Higgins. Ce dernier apprend que personne n'a le droit de vivre la vie de l'autre, que personne ne peut être pleinement possédé. Malgré cette vérité, la pièce suggère une fin heureuse.