Tätigkeit - Lerntätigkeit - Lernstrategie

Autori

• Joachim Lompscher

Parametri

• Pedagogia

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Die deutsche Rezeption der Kulturhistorischen Tradition und der Tätigkeitstheorie ist noch in den Anfängen. Eine umfassende monografische Darstellung der Tätigkeitstheorie in deutscher Sprache existiert bislang nicht. Der vorliegende Band, der aus dem Nachlass eines der Gründer der Reihe stammt, stellt einen bedeutenden Fortschritt dar. Er bietet eine detaillierte Zusammenfassung der tätigkeitstheoretischen Diskussion unter den Vertretern der von VYGOTSKIJ begründeten Kulturhistorischen Schule, insbesondere in der Sowjetunion und Russland. Zudem enthält er eine systematische und bewertende Einschätzung des Tätigkeitskonzepts in Bezug auf psychologische und pädagogische Fragestellungen. Das hier erstmals veröffentlichte Manuskript wurde in der DDR als Buchprojekt abgelehnt und spiegelt den gesellschaftlichen Status der Wissenschaft und Psychologie in der Auflösungsphase der DDR wider. Der Band gliedert sich in zwei Hauptteile: Zum einen werden die konzeptionellen Grundlagen für LOMPSCHERs alternative Lehrstrategie des Aufsteigens vom Abstrakten zum Konkreten erläutert, zum anderen wird über deren empirische Erforschung berichtet. Eine ausführliche Würdigung des Inhalts und der Entstehungsgeschichte durch HARTMUT GIEST und GEORG RÜCKRIEM leitet das Buch ein. Es ist ein unverzichtbares Grundlagenwerk für alle, die sich für eine neue Lernkultur und die entsprechende Lehrstrategie interessieren.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2006