Die Beiträge des Bandes gehen überwiegend auf Vorträge zurück, die auf dem 15. Symposion Deutschdidaktik im Jahre 2004 in Lüneburg in der Sektion Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gehalten wurden. Es werden Einblicke gegeben in Forschungs- und Entwicklungsarbeiten über - Lernvoraussetzungen und Sprachentwicklungsprozesse bei Kindern mit Migrationshintergrund, - Verfahren zur Erfassung von Sprachgebrauch in Migrantenfamilien, - Bestimmung von Sprachentwicklungsständen, - neue Konzeptionen im Bereich der Fremdsprachenfrühförderung. Alle Beiträge fokussieren Spracherwerbs- und -lernprozesse im Kindergarten bzw. in der Grundschule. In den letzten beiden Texten werden Sprachlehr- und -lernsituationen thematisiert, in denen Kinder im Ausland Deutsch lernen.
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Zweitspracherwerb und curriculare Dimensionen, Bernt Ahrenholz
Lingua
Pubblicato
2006
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Die Beiträge des Bandes gehen überwiegend auf Vorträge zurück, die auf dem 15. Symposion Deutschdidaktik im Jahre 2004 in Lüneburg in der Sektion Deutsch als Zweit- und Fremdsprache gehalten wurden. Es werden Einblicke gegeben in Forschungs- und Entwicklungsarbeiten über - Lernvoraussetzungen und Sprachentwicklungsprozesse bei Kindern mit Migrationshintergrund, - Verfahren zur Erfassung von Sprachgebrauch in Migrantenfamilien, - Bestimmung von Sprachentwicklungsständen, - neue Konzeptionen im Bereich der Fremdsprachenfrühförderung. Alle Beiträge fokussieren Spracherwerbs- und -lernprozesse im Kindergarten bzw. in der Grundschule. In den letzten beiden Texten werden Sprachlehr- und -lernsituationen thematisiert, in denen Kinder im Ausland Deutsch lernen.
