Il libro è attualmente esaurito

Merkmale von Kindern mit besonderem Förderbedarf im ersten Schuljahr

Autori

Katja Koch

Parametri

Maggiori informazioni sul libro

Der Forschungsbericht informiert über Anlage, Ziele und erste Ergebnisse der Mecklenburger Längsschnittstudie (MLS). Hauptziele dieser Studie sind die Effizienzprüfung von Diagnoseförderklassen (DFK) sowie die Ermittlung valider Schulleistungsprädiktoren bei schulisch gefährdeten Kindern. Bei den vorliegenden Ergebnissen des ersten Forschungsjahres handelt es sich um eine detaillierte Beschreibung der Lernausgangslage von kognitiv gefährdeten Erstklässlern mit deutlichen Entwicklungsrückständen in den Untersuchungsbereichen Sprachverständnis, Vorwissen, Konzentration, Verhalten, Motorik und soziale Faktoren.

Acquisto del libro

Merkmale von Kindern mit besonderem Förderbedarf im ersten Schuljahr, Katja Koch

Lingua
Pubblicato: 2009
product-detail.submit-box.info.binding: (In brossura)

Ti avviseremo via email non appena lo rintracceremo.

Metodi di pagamento

Ancora nessuna valutazione.Aggiungi una valutazione

Titolo: Merkmale von Kindern mit besonderem Förderbedarf im ersten Schuljahr
Lingua: Tedesco
Autori: Katja Koch
Editore: Kovač
Pubblicato: 2009
Formato: In brossura
ISBN10: 3830044887
ISBN13: 9783830044888
Serie: Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis
Tag: Pedagogia
Descrizione: Der Forschungsbericht informiert über Anlage, Ziele und erste Ergebnisse der Mecklenburger Längsschnittstudie (MLS). Hauptziele dieser Studie sind die Effizienzprüfung von Diagnoseförderklassen (DFK) sowie die Ermittlung valider Schulleistungsprädiktoren bei schulisch gefährdeten Kindern. Bei den vorliegenden Ergebnissen des ersten Forschungsjahres handelt es sich um eine detaillierte Beschreibung der Lernausgangslage von kognitiv gefährdeten Erstklässlern mit deutlichen Entwicklungsrückständen in den Untersuchungsbereichen Sprachverständnis, Vorwissen, Konzentration, Verhalten, Motorik und soziale Faktoren.