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In dieser fuer die antike Bildungs- und Ideengeschichte wegweisenden Untersuchung wird nach einer sozialhistorischen Einfuehrung, die den anf�nglich prek�ren Status des "Intellektuellen" in der athenischen Gesellschaft er�rtert, in fuenf Einzelstudien das theoretische und praktische Verh�ltnis der Begruender der Philosophenschulen und der ersten beiden Schuelergenerationen zur Politik analysiert. Erstmals wird aufgezeigt, wie sich im 4. und 3. Jh. v. Chr. der Status der Philosophen - von Au�enseitern und Sonderlingen zu anerkannten Vermittlern intellektueller Bildung - wandelte und wie im Zuge dieser gesellschaftlichen Etablierung die bis dahin fuer die philosophische Lebensform konstitutive Auseinandersetzung mit der Politik in Biographie und Werk zunehmend an Bedeutung verlor. �Diese gruendliche interdisziplin�re Studie kann man Philosophen, Althistorikern und auch Politikwissenschaftlern empfehlen.� Historische Zeitschrift.
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Der Philosoph und die Politik, Peter Scholz
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- 1998
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