Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens

Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung von Aufgaben- und Diagnosekompetenz

Autori

• Raphael Wess

Parametri

• 367 pagine
• 13 ore di lettura

• Libri di testo
• Pedagogia
• Scienze sociali

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Raphael Wess präsentiert eine Interventionsstudie zur Entwicklung spezifischer professioneller Kompetenzen in mathematikdidaktischen Seminaren. Er vergleicht die Kompetenzentwicklung von Studierenden, die eigene Modellierungsaufgaben erstellen, mit denen, die dies nicht tun. Ergebnisse zeigen, dass die Aufgabenkonzeption die Kompetenzentwicklung maßgeblich beeinflusst.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2020

(In brossura)