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Die Arbeit untersucht die Entwicklung demokratischer Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen und fokussiert sich auf zwei zentrale Aspekte. Zunächst werden relevante Kompetenzen identifiziert, die für die Zielgruppe wichtig sind. Anschließend wird ein Ansatz entwickelt, um heterogene Gruppen in Schulen gezielt und natürlich zur Kompetenzentwicklung zu führen. Ziel ist es, diese Entwicklung parallel zum fachlichen Lernen zu fördern, sodass das Konzept im Schulalltag anwendbar ist und alle schulpflichtigen Kinder erreicht.
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Die Entwicklung demokratischer Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen, Maria Gruber
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- 2011
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- (In brossura)
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