Questa serie approfondisce uno dei capitoli più bui della storia umana: la persecuzione e l'omicidio sistematico di ebrei e altre minoranze da parte del regime nazista durante la Seconda Guerra Mondiale. Narra le esperienze di individui e comunità, evidenziando la loro sofferenza, resilienza e incrollabile volontà di sopravvivere. La raccolta offre profonde riflessioni sulle cause, gli eventi e le conseguenze durature di questa tragedia. Serve come testimonianza cruciale e un solenne monito per la posterità.
Imre Kertész gehört seit seinem «Roman eines Schicksallosen» zu den großen europäischen Schriftstellern. Ein Mann muß mit dem Fiasko fertig werden, dass sein «Roman eines Schicksallosen» abgelehnt wurde. So erfindet er sich einen Helden, dem er die Bürde seiner eigenen Erfahrungen auflädt.«Ein beklemmendes Werk» (Frankfurter Rundschau)
Dieser Roman ist, so die NZZ, das "wohl abgründigste aller großen Werke der Holocaust-Literatur".§Die Arbeit an dem Text zum Drehbuch gab Kertesz nun die Freiheit, sein Material auszudehnen und mit autobiographischen Einzelheiten anzureichern. So erleben wir am Ende der Filmfassung das zerstörte Deutschland zur Stunde Null, geraten zwischen die auf den Straßen herumziehenden "displaced persons" und in die Ruinen Dresdens, bevor der befreite Held der Geschichte endlich nach Budapest zurückkehrt. §Kertesz hat in Schritt für Schritt aus der eigenen literarischen Vorlage ein neues Kunstwerk gemacht.
Condenses a lifetime into a story told in a single night...exhilarating for [its] creative energy World Literature
Die LiteraNova-Hefte bieten praxisnahe Unterrichtsmodelle, die in der Regel sechs bis acht thematische Sequenzen enthalten. Diese Sequenzen sind als flexible Bausteine konzipiert und folgen dem Doppelseitenprinzip: Auf der linken Seite finden sich Arbeitsblätter mit Text- und Bildmaterialien, Grafiken sowie Aufgaben für einen methodisch variablen Unterricht. Die rechte Seite bietet Lehrerkommentare mit didaktisch-methodischen Hinweisen und Lösungshilfen in Form von Skizzen, Tafelbildern oder tabellarischen Übersichten. Im Anhang sind Materialien zur Ergänzung und Vertiefung sowie Projektvorschläge enthalten. Die Reihe stellt wichtige Werke der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur vor und greift Lektüre- und Aufgabenvorschläge der Lehrpläne auf. Sie zeigt exemplarisch, wie zeitgenössische Literatur ab Klasse 10 im Unterricht vermittelt werden kann. Die abwechslungsreich gestalteten Modelle fördern eine aktive Auseinandersetzung mit der Literatur und unterstützen Lehrkräfte bei der Planung und Durchführung ihres Unterrichts.
SINOSSI Gyurka non ha ancora compiuto quindici anni, quando una sera deve salutare ilpadre costretto a partire per l'Arbeitsdienst. Alla domanda perché agli ebreivenga riservato un simile trattamento, il ragazzo rifiuta di condividere larisposta religiosa, "questo è il volere di Dio". Perché dovrebbe esserci unsenso in tutto questo? Poco dopo Gyurka viene arruolato al lavoro forzatopresso la Shell, e da lì, un giorno, senza spiegazione, viene costretto apartire per la Germania. La voglia di crescere, di vedere e imparare,l'impulso vitale di questo ragazzo sono così marcati e prorompenti, che la sua"ratio" trova sempre una buona ragione perché le cose avvengano proprio inquel modo e non in un altro.
Kingbitter, an editor at a publishing house on the verge of closure, believes himself to have been the closest friend of a celebrated writer and Auschwitz survivor, B, who recently committed suicide. Amongst the papers, Kingbitter finds a play entitled Liquidation that predicts the behaviour of B's ex-wife, his mistress and Kingbitter himself.
