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Das Internet ist seit Jahren ein beliebtes Medium im Sprachunterricht. Der Autor, Dr. Hans Pfeiffer aus Wien, bringt umfassende theoretische Kenntnisse und praktische Erfahrung mit. Er untersucht, ob der Einsatz des Internets als didaktischer Fortschritt gilt und analysiert detailliert den aktuellen Stand sowie konkrete Projekte, deren Ergebnisse auch Fachleute überraschen könnten. Im ersten Teil werden grundlegende Fragen der Sprachtheorie, Lerntheorie und Medienpädagogik behandelt, insbesondere welche Art von Sprache gelernt werden kann und welche Ansätze dabei relevant sind. Der zweite Teil bietet einen Überblick über verschiedene sprachdidaktische Ansätze, von der Grammatik-Übersetzungsmethode bis zur modernen Fremdsprachendidaktik, und ist für Interessierte von großem Nutzen. Der Autor beschreibt die Entwicklung des Internets und räumt den Mythen, die sich darum ranken, Platz ein. Der computerunterstützte Fremdsprachenunterricht wird von Großrechnern bis hin zu globalen Netzwerken dargestellt. Im dritten Teil wird die Internet-Nutzung im Fremdsprachenunterricht umfassend analysiert, mit Beispielen aus verschiedenen Unterrichtssituationen, die das Internet als Informations-, Kommunikations- und Integrationsmedium zeigen. Der vierte Teil überprüft die gewonnenen Erkenntnisse anhand dreier Fallstudien aus unterschiedlichen Kontexten und verdeutlicht die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten des Internets im Sprachunterricht.
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Das Internet im Fremdsprachenunterricht, Hans Pfeiffer
- Lingua
- Pubblicato
- 2005
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