Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen: Kompetenzen feststellen - Ausbildungsreife fördern

Autori

• Petra Lippegaus-Grünau

Parametri

• Pedagogia

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In den letzten Jahren haben viele junge Menschen nach der Schule keinen Ausbildungsplatz erhalten. Neben dem Mangel an Ausbildungsplätzen wird oft an den „Kompetenzen“ der Bewerber gezweifelt, was ihre „Ausbildungsreife“ infrage stellt. Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen sollen junge Menschen mit Förderbedarf unterstützen, ihre Berufseignung und Vermittelbarkeit zu steigern, um sie in eine Ausbildung oder Arbeit zu integrieren. Eine zentrale Aufgabe dieser Maßnahmen ist die Feststellung der vorhandenen Kompetenzen der Teilnehmenden, basierend auf festgelegten Merkmalen und verschiedenen Verfahren. Handlungsorientierte Verfahren stehen dabei im Fokus, um auch Teilnehmende mit ungünstigen Lern- und Leistungskarrieren zu motivieren. Die Ergebnisse der Kompetenzfeststellung helfen, individuelle Qualifizierungs- und Förderwege zu entwickeln. Ein Förder- und Qualifizierungsplan wird erstellt, um den Verlauf der Maßnahme an die persönlichen Voraussetzungen und Bedürfnisse anzupassen. Ziel ist es, dass alle Teilnehmenden die notwendige Unterstützung erhalten, um ihre Kompetenzen eigenverantwortlich zu entwickeln. Der „Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife“ bietet einen Vorschlag zur Klärung von Begriffen und Anforderungen und wird auf Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen übertragen. Diese Handreichung soll Fachkräften in Bildungseinrichtungen und der Bundesagentur für Arbeit als Unterstützung dienen, um Transparenz, Qualität und V

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2007

(In brossura)