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In unserer heutigen, zunehmend multikultureller werdenden Welt stellt die Fhigkeit, in verschiedenen Sprachen kommunizieren zu knnen, einen nicht zu unterschtzenden Vorteil dar. Da im Spracherwerb aber nicht nur Vokabeln und Grammatik vermittelt werden - sondern auch sprachexterne Aspekte wie kulturelle Informationen - wird immer wieder die Frage aufgeworfen, ob multilinguale Sprecher sich je nach Sprache auch in verschiedenen kulturellen Kontexten bewegen und dabei in gewissen Maen auch eine kultur- bzw. sprachspezifische Identitt annehmen. Der vorliegende Essay versucht nach Absteckung eines Rahmens von Identitt, Sprachvermittlung und kultureller Wahrnehmung unter Bercksichtigung neurolingualer Kenntnisse des mentalen Lexikons sowie philosophischer Erklrungsmuster einen theoretischen Denkansatz so genannter doppelter Identitt' herauszukristallisieren. Zum Schluss des Essays flieen noch die Ergebnisse einer nicht-reprsentativen Studie bei mehrsprachigen Sprechern des Japanischen und Deutschen ein. Der vorliegende Essay basiert auf einer Diplomarbeit an der Philippsuniversitt Marburg.
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Mehrsprachigkeit und die Frage nach der 'doppelten Identität', Wolf Hannes Kalden
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- 2007
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