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Die Religionspädagogische Jahrestagung 2011 behandelte das Thema „Kinder neu sehen – Gott entdecken? (Religions-)Pädagogisches Handeln mit Kindern von null bis drei Jahren“ und bot Inspiration für die Pädagogik im Geiste Jesu sowie für die religiöse Erziehung. Die Rolle der pädagogischen Fachkräfte, deren Haltungen und Spiritualität, wurde als zentral für das alltägliche Handeln und die religiöse Erziehung hervorgehoben. Die Jahrestagung 2012, mit dem Titel „Innerlich berührt sein – um berühren zu können. Pädagogische Haltungen und Spiritualität entwickeln“, setzte diesen Fokus fort, wobei der Schwerpunkt auf Haltungen und persönlicher Spiritualität lag. Sowohl Kinder als auch Fachkräfte lernen im Alltag voneinander, wobei ihre Haltungen und Spiritualitäten sich gegenseitig beeinflussen. Diese Reflexion kann zur Weiterentwicklung der Haltungen und Spiritualitäten beider Gruppen beitragen. Die vorliegende Publikation fasst die Beiträge der Referentinnen und Referenten beider Tagungen zusammen und bietet zahlreiche Impulse für die pädagogische Praxis, die persönliche Auseinandersetzung mit dem Thema und weiterführende Diskussionen.
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Religiöse Bildung in der Krippe - nicht nur für Kinder, Irene Weber
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- 2015
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