Individualisierung und Kontrolle

Empirische Studien zum geöffneten Unterricht in der Grundschule

Autori

• Georg Breidenstein

Parametri

• 312 pagine
• 11 ore di lettura

• Pedagogia

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Im Zentrum des Bandes steht die Analyse der Praxis des geöffneten Unterrichts. In intensiver Feldforschung hat das DFG-Projekt „Individualisierung und Kontrolle“ drei kontrastiv gewählte Grundschulen im jahrgangsgemischten Unterricht beobachtet und nach dem Umgang mit Zeit, der Unterrichtsorganisation und den Überprüfungs- und Kontrollpraktiken gefragt. Die Ergebnisse machen deutlich, welche konkreten Handlungsprobleme sich aus der Organisation und der Durchführung individualisierten Unterrichts für Lehrer und Schüler ergeben.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2017

(In brossura)