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Vielfalt der Studierenden ist eine Tatsache und zunächst eine Herausforderung in der Lehre. Zugleich kann Vielfalt eine Quelle des Voneinander-Lernens und ein Motor von Entwicklung in der Lehre sein. Der Werkstattbericht geht auf all diese Aspekte ein und bietet Praxisbeispiele zur Berücksichtigung von Vielfalt in der Lehre.
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Vielfalt, Katharina Hombach
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- Pubblicato
- 2016
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