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Auch dreißig Jahre nach Beginn der erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit den Folgen der Arbeitsmigration für Bildung und Erziehung ist die konzeptionelle Grundlegung einer Theorie Interkultureller Pädagogik ein Desiderat der Forschung.
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Kulturbegegnung als pädagogische Herausforderung, Walter Jungmann
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- 1995
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