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Beyond textbooks

Amerikanische Schulbucharbeit in Deutschland 1944–1952

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  • 252pagine
  • 9 ore di lettura

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Demokratie zu 'lernen' ist eine Herausforderung fur Gesellschaften - fruher wie heute. Johanna Bethge untersucht, welche Rolle das Schulbuch nach dem Zweiten Weltkrieg bei der Einubung demokratischer Denk- und Verhaltensweisen in Westdeutschland spielte: Von amerikanischer Seite wurde insbesondere dem Geschichtsbuch groae Bedeutung fur die Demokratisierung beigemessen. Nicht nur das gedruckte Schulbuch, sondern insbesondere auch sein transnationaler Entstehungsprozess kommen auf Basis teils unerschlossener Quellenbestande aus dem In- und Ausland zur Untersuchung. Dadurch gelingt es, ungewohnliche Einblicke in die individuelle und kollektive Praxis der Schulbuchproduktion und -rezeption zu liefern und gangige Einschatzungen der Reeducation-Forschung zu widerlegen.

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Beyond textbooks, Johanna Bethge

Lingua
Pubblicato
2021
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(In brossura)
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Titolo
Beyond textbooks
Sottotitolo
Amerikanische Schulbucharbeit in Deutschland 1944–1952
Lingua
Tedesco
Pubblicato
2021
Formato
In brossura
Pagine
252
ISBN10
3847112503
ISBN13
9783847112501
Serie
Tag
Saggistica, Scienze sociali, Libri di testo, Libri di testo universitari
Descrizione
Demokratie zu 'lernen' ist eine Herausforderung fur Gesellschaften - fruher wie heute. Johanna Bethge untersucht, welche Rolle das Schulbuch nach dem Zweiten Weltkrieg bei der Einubung demokratischer Denk- und Verhaltensweisen in Westdeutschland spielte: Von amerikanischer Seite wurde insbesondere dem Geschichtsbuch groae Bedeutung fur die Demokratisierung beigemessen. Nicht nur das gedruckte Schulbuch, sondern insbesondere auch sein transnationaler Entstehungsprozess kommen auf Basis teils unerschlossener Quellenbestande aus dem In- und Ausland zur Untersuchung. Dadurch gelingt es, ungewohnliche Einblicke in die individuelle und kollektive Praxis der Schulbuchproduktion und -rezeption zu liefern und gangige Einschatzungen der Reeducation-Forschung zu widerlegen.